95. Образуй прилагательные с помощью суффикса -ист- от основ слов, записанных в скобках. Запиши полученные словосочетания. В прилагательных поставь ударение. Подчеркни слова, в которых ударение падает на суффикс. Можно ли с их помощью проверить те слова, где гласный в суффиксе стоит не под ударением?

(Болота) места, (голос) ребёнок, (плечо) юноша, (скала) берег, (глина) почва, (мозоль) ладонь, (тень) уголок, (волна) волосы, (смола) ствол, (земля) торф, (порода) собака, (пятно) леопард, (лес) местность, волокно (мышцы).

Болóтистые места, голоси́стый ребёнок, плечи́стый юноша, скали́стый берег, гли́нистая почва, мозóлистая ладонь, тени́стый уголок, волни́стые волосы, смоли́стый ствол, земляни́стый торф, порóдистая собака, пятни́стый леопард, леси́стая местность, волокни́стые мышцы.

Безударный гласный в суффиксе слова можно проверить с помощью других слов, в которых в таком же суффиксе гласный стоит под ударением.

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 3. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.

Поупражняемся в вычислениях и повторим пройденное

Ответы к с. 91

292. Сравни значения следующих выражений и запиши полученный результат в виде двойного неравенства со знаком <.
25113 : 3 + 36985 : 5
(568972 — 559423) • 14 : 7
256897 + 3564 • 25 : 10

25113 : 3 + 36985 : 5 = 8371 + 7397 = 15768
(568972 — 559423) • 14 : 7 = 9549 • 14 : 7 = 133686 : 7 = 19098
256897 + 3564 • 25 : 10 = 72847 =256897 + 89100 : 10 = 256897 + 8910 = 265807
15768 < 19098 < 265807

293. Кубик нужно раскрасить так, чтобы любые соседние грани были разного цвета, а любые противоположные — одного и того же. Сколько различных красок для этого потребуется?

У кубика 6 граней, из них противоположных пар 6 : 2 = 3 штуки. Потребуется 3 краски.

294. Начерти прямоугольник, периметр которого равен 210 мм, а длина одной стороны составляет одну шестую часть другой стороны.
Вычисли площадь этого прямоугольника.

1) 210 : 2 = 105 (мм) — сумма двух сторон
2) 6 + 1 = 7 (частей) — всего
3) 105 : 7 = 15 (мм) — длина одной стороны
4) 15 • 6 = 90 (мм) — длина второй стороны
5) 15 • 90 = 1350 (кв. мм) — площадь

295. Длина одной стороны прямоугольника равна 2 см, что составляет одну третью часть длины другой стороны. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.
Начерти этот прямоугольник.

1) 2 • 3 : 1 = 6 (см) — вторая сторона
2) (2 + 6) • 2 = 16 (см) — периметр
3) 2 • 6 = 12 (кв. см) — площадь

296. Длина одной стороны прямоугольника равна 8 см, а длина другой стороны составляет три четверти длины первой. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.

1) 8 : 4 • 3 = 6 (см) — длина второй стороны
2) (8 + 6) • 2 = 28 (см) — периметр
3) 8 • 6 = 48 (кв. см) — площадь

297. Длина одной стороны прямоугольника равна 6 см, что составляет две третьих длины другой стороны. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.

1) 6 : 2 • 3 = 9 (см) — длина другой стороны
2) (6 + 9) • 2 = 30 (см) — периметр
3) 6 • 9 = 54 (кв. см) — площадь

Ответы к заданиям. Математика 4 класс. Учебник. Часть 2. Чекин А.Л. 2014 г.

Математика. 4 класс. Чекин А.Л.