20. Прочитайте слова вслух. Какие особенности их произношения переданы с помощью транскрипции? Перепишите слова, заменяя буквами затранскрибированные звуки.
М[а]ро[с], гер[п], [з’]делать, [а]кно, к[а]са, д[а]мá, уча[с’н’]ик,
скв[а]ре[ш]ник.
Матрос, герб, сделать, окно, коса, дома, участник, скворечник.
Транскрипция передаёт особенности произношения слов.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы к заданиям. 5 класс. Русский язык. Учебник. Часть 1. Рыбченкова Л.М.
19. Определите количество букв и звуков в данных словах и заполните таблицу.
| В этих словах количество букв и звуков совпадает | В этих словах букв больше, чем звуков |
| утка, овёс, ромашка, пион, клён | гусь, лебедь, рожь, тополь, сирень. |
Гусь, утка, лебедь, рожь, овёс, ромашка, пион, тополь, клён, сирень.
Объясните, почему в некоторых словах не совпадает количество букв и звуков.
В русском языке часто количество букв и звуков в слове не совпадает по разным причинам.
В русском языке существуют две буквы, которые не обозначают звуков. Это «ь» и «ъ».
В словах с орфографическим удвоенным написанием согласных в звуковой записи обозначается один длинный согласный звук, за счёт чего букв в слове больше, а звуков меньше.
В некоторых словах имеются непроизносимые согласные.
В неопределенной форме возвратных глаголов буквосочетание -ться звучит как длинный звук «ц» и гласный «а».
В таких словах пишется букв больше, чем насчитывается звуков.
Одна буква может обозначать два звука: буквы е, ё, ю, я в начале слова, после разделительных Ь, Ъ и гласных обозначают по два звука [й’э], [й’о], [й’у], [й’а]. Звуков е, ё, ю, я в русском языке не существует.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы к заданиям. 5 класс. Русский язык. Учебник. Часть 1. Рыбченкова Л.М.