Архив за день: 19.05.2019

с. 28 — 31. Поход в «Музейный дом». П. Пикассо. Девочка на шаре

Ответы к стр. 28 — 31

? с. 28 — 31
Пабло Пикассо. Девочка на шаре

Пабло Пикассо. Девочка на шаре

— Выясни в «Условных обозначениях» полное название музея, в котором находится картина «Девочка на шаре».

Картина находится в Государственном музее изобразительных искусств им. А.С. Пушкина в Москве.

— Почему артисты в поле, на воздухе, а не на арене? — спросил Миша.
— Это артисты цирка на колёсах, который переезжает с места на место, — объяснила Евдокия Васильевна. — Сейчас у них привал. Это время отдыха и тренировок.
Как ты думаешь, выступают ли эти молодые артисты в паре? Сравни их физические данные (рост, вес, силу, подготовку). Какие номера у них могут быть совместными?

Рассматривая картину Пикассо, мы сопоставим изображения девочки и молодого человека. Девочка невысокая и тоненькая, лёгкая и хрупкая. А молодой человек высокий и крупный, мощный и тяжеловесный. Совместные номера этих артистов, возможно, построены именно на этом контрасте: молодой человек сильный, а девочка легкая. Юноша может легко поднимать девочку. Они могут создавать гимнастические композиции, пирамиды.

— Какой приём (который часто применяют писатели и поэты!) использовал художник, изображая этих артистов? — спросила Евдокия Васильевна.
Все молчали.
— Ну, хорошо. Выделите два вертикальных фрагмента: в один пусть войдет верхняя часть фигурки девочки, а в другой — торс* молодого человека. Теперь поняли, какой это приём?
А ты выделил(а) фрагменты? Можешь назвать приём?

Изображая фигуры артистов, художник использует приём контраста, противопоставляя их по форме, размеру, а также по степени их устойчивости в пространстве. Особенно ярко это будет видно, если выделить рамкой два фрагмента (в один войдёт верхняя часть фигурки девочки, а в другой — торс молодого человека) и сопоставят их. В первом фрагменте много пустого пространства и воздуха. Фигурка девочки, тонкая и изящная, занимает немного места. Линии, которыми она очерчена, — плавные, округлые, чуть угловатые. Во втором фрагменте почти все пространство занимает торс юноши, который своими очертаниями как бы повторяет прямоугольное окно рамки.

— Кроме контраста, здесь есть и сравнение! — сказал Костя. — Каждый артист сравнивается со своей геометрической фигурой. Одна фигура очень устойчивая, а другая — наоборот…
Ты это заметил(а)? С умеешь развить мысль Кости Погодина?

Как верно подметил Костя, художник использует ещё и приём сравнения. Развивая Костину мысль, можно заметить, что фигура юноши сравнивается с устойчивым монументальным кубом, а фигура девочки — с неустойчивым, подвижным шаром.

— Красота может быть разной! — сделала вывод Маша. — Вот молодой человек такой большой и сильный, а девочка такая нежная и хрупкая. Но оба очень красивые!
Ты соглашаешься с мнением Маши Ивановой?

Высказывание Маши помогает подвести итог рассуждениям и приводит к выводу, что у красоты нет точного определения, красота может быть разной.

Ответы к заданиям. Литературное чтение. Учебник. Часть 2. Чуракова Н.А.

с. 26 — 28. Поход в «Музейный дом». Зинаида Серебрякова. Катя с натюрмортом

Ответы к стр. 26 — 28

? с. 26 — 28
— Поход в «Музейный Дом». Зинаида Серебрякова. Катя с натюрмортом

З. Серебрякова. Катя с натюрмортом

Обсуждение картины героями интриги и задания, связанные с выделением фрагментов репродукции, обращают внимание на главные детали картины и помогают сформировать у них целостное впечатление от образа, созданного художницей.

Как ты думаешь, почему художница написала портрет дочери в такой обстановке?
В какой позе изображена Катя? Что она делает? Как одета и как причёсана? Уютно ли ей дома?

Натюрморт придаёт портрету девочки яркость, создаёт ощущение свежести. Катя изображена в естественной, непринужденной позе. Опираясь локтями на кухонный стол, она как бы полулежит на нём. В руках у Кати жёлтое яблоко и нож, которым она его режет. Девочка одета и причёсана очень просто: на ней тёмная юбка и белая блуза, завитки волос выбились из причёски и падают на плечи. Видно, что Катя чувствует себя дома спокойно и уверенно.

Мнения Маши и Миши Ивановых помогают школьникам представить Катю в жизни, в быту.

— К стати, вы помните другие работы Зинаиды Серебряковой? — спросила Евдокия Васильевна. — Помните, как выглядит Катя на картине художницы «Автопортрет с дочерьми»? А ты помнишь эту картину? Найди её в учебнике «Литературное чтение», 3 класс, часть 2. Определи, какой из портретов Кати был написан раньше, и предположи, на сколько лет.

В указанном учебнике нет даты создания «Автопортрета…», но там Катя выглядит младше, чем на портрете с натюрмортом. Можно предположить, что «Автопортрет с дочерьми» написан Зинаидой Серебряковой на несколько лет раньше, чем портрет «Катя с натюрмортом». («Автопортрет с дочерьми» написан в 1921 году.)

Ответы к заданиям. Литературное чтение. Учебник. Часть 2. Чуракова Н.А.