19. Вставь пропущенные буквы в окончаниях существительных. Как ты объяснишь выбор буквы? Ответ напиши в скобках.
Как страшно мышке (I скл., ед.ч., Д.п.).
Жить в норушке (I скл. ед.ч., П.п.) , —
У кошки (I скл. ед.ч., Р.п.)
Ушки
На макушке (I скл. ед.ч., Д.п.).
(Е. Благинина)
Подчеркни все существительные с орфограммой “парный по звонкости/глухости согласный в середине слова”.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. Байкова Т.А.
18. Впиши новые словарные слова по порядку. Подчеркни в них буквы, написание которой надо запомнить.
Повар готовил обед2,
А тут отключили свет.
То-то был винегрет2,
Когда починили свет.
(О. Григорьев)
Прочитай значения слов ВИНЕГРЕТ и ОБЕД.
Составь и запиши 2 предложения с другими значениями этих слов.
В предложении “Повар готовил обед”, слово обед обозначает пищу. Ставлю над этим словом цифру 2. В предложении “То-то был винегрет, когда починили свет”, слово винегрет обозначает «мешанина, всякая всячина». Ставлю цифру 2.
Магазин закрылся на обед. (Значение 4: «перерыв в работе в середине дня».)
Мама приготовила винегрет. (Значение 1: «холодное кушанье из мелконарезанных овощей, мяса или рыбы».)
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. Байкова Т.А.