23.  Найди в тексте существительные с безударными окончаниями. Над каждым укажи число, склонение, падеж. Выдели окончания. Жёлтым карандашом подчеркни разные формы одного местоимения.

    ед.ч., II скл., П.п.
На самолёт/е
                сущ.
Я лечу в Париж [пар’иш].
А ты за мной
ед.ч., II скл., П.п.    гл.
На облак/е   паришь [пар’иш].

(С. Белорусец)

Над выделенными словами укажи часть речи. Рядом сделай их звуковую запись.
Миша говорит, что это синонимы. Маша считает, что это омонимы. Подчеркни правильный ответ.

Выделенные слова – слова-омонимы (ответ Маши), так как они звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют разные значения. 

Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. Байкова Т.А. 

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.

22. С помощью приставок БЕЗ-/БЕС- образуй от данных слов и запиши слова-антонимы.

Честный – бесчестный, совестный – бессовестный, злобный – беззлобный, радостный – безрадостный, сильный – бессильный.

С любой парой слов составь и запиши 2 предложения.

Каникулы – радостная пора для ребят.
Наступили безрадостные дни.

Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. Байкова Т.А. 

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.