Умножение на число 1000

Ответы к с. 82

235. Устно увеличь каждое из однозначных натуральных чисел в 1000 раз.

1 • 1000 = 1000     6 • 1000 = 6000
2 • 1000 = 2000     7 • 1000 = 7000
3 • 1000 = 3000     8 • 1000 = 8000
4 • 1000 = 4000     9 • 1000 = 9000
5 • 1000 = 5000     

236. Среди данных чисел выбери и запиши число, которое в 1000 раз больше числа 357.

357000   35700   350700   30570   305070

237. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
В одной коробке 12 цветных карандашей. Сколько карандашей в 1000 таких коробках?

12 • 1000 = 12000 (к.)
О т в е т: в 1000 коробках 12000 карандашей.

238. Проверь с помощью калькулятора, правильно ли выполнено умножение.

15 • 1000 = 15000    23 • 1000 = 23000
Правильно.

239. Каждую из данных длин первой группы вырази в метрах, а второй — в миллиметрах.
1) 5 км; 9 км; 12 км; 45 км.
2) 3 м; 8 м; 14 м; 455 м.
Чем отличается запись данной длины в метрах от записи этой же длины в километрах? А запись длины в миллиметрах от записи этой же длины в метрах?

1) 5 км = 5000 м; 9 км = 9000 м; 12 км = 12000 м; 45 км = 45000 м.
2) 3 м = 3000 мм; 8 м = 8000 мм; 14 м = 14000 мм; 455 м = 455000 мм.
Наличием справа трёх нулей. Тоже тремя нулями справа.

Ответы к заданиям. Математика. Учебник. Часть 2. Чекин А.Л. 2013 г.

Математика. 3 класс. Чекин А.Л.

Ответы к стр. 8

? с. 8

Знаешь ли ты, за счёт чего движутся на воде парусники? Каким образом художник создаёт впечатление ветреного дня?

Вдали море кажется более ровным, спокойным, а у берега волны вздымаются, пенятся. А как выглядят лодки-парусники? Паруса надувает ветер, то есть движение происходит за счёт ветра, а веслом регулируют направление движения. Благодаря чему можно почувствовать движение? (Паруса туго надуты, лодки наклонены вбок.)  Море на переднем плане неспокойно, паруса лодок надуты, человек на ближней к берегу лодке с очевидным усилием управляет парусником. (Он в сюртуке и котелке.)

Видно ли, что день солнечный? Найди изображение солнца на воде.

Художник делал этот рисунок на самом юге Франции. Мы заметили солнечные блики на волнах. То, что день прохладный, можно судить по тому, как одет господин, который управляет парусником.

Как ты думаешь, почему почему воздух вдали художник изображает точками? Над водой тепло или прохладно?

А почему воздух вдали изображён точками, помогает ли это уловить ритм движения? (Он дрожащий от солнечного марева.) Художник хотел передать впечатление от громадного моря, солнечного ветреного дня, стремительного движения. Необходимо внимательно рассмотреть манеру письма художника: точки, штрихи, волнистые линии различной толщины, которые не пересекаются. За счёт этих приёмов и создаётся ощущение бескрайнего водного пространства, движения лодок, света и воздуха.

Несмотря на то, что художник пользуется только белым цветом и разными оттенками черного, создаётся ли впечатление, что волны разного цвета? Сколько оттенков цвета ты насчитал(а)?

Море изображено штрихами и волнистыми линиями разных оттенков серого и чёрного. Именно различная толщина линий и многообразие оттенков серого и чёрного позволяют передать изменчивый цвет моря в ветреный, солнечный день. Можно пофантазировать, какие бы краски художник использовал, если бы сделал этот рисунок цветным.

Ответы к заданиям. Литературное чтение. Хрестоматия. Малаховская О.В.