Умники и умницы

Умные дети — счастливые родители

  • 5 класс
  • 1-4 классы
    • ГДЗ
  • Дошкольное образование
    • Раннее развитие
    • Подготовка к школе
  • Уроки
    • Уроки логопеда
  • Сказки
    • Русские народные
    • Авторские
    • Народов мира
  • Стихи

В. Берестов. Отражение. Литературное чтение. 3 класс. ПНШ

  • ГДЗ

Ответы к стр. 10 — 11

? с. 10 Прочитай первую часть стихотворения. В какое состояние погружается природа на глазах у героя?
Как меняются звуки, освещение? Подтверди свой ответ строчками из текста.

? Теперь прочитай вторую часть. Какие сравнения использует герой, чтобы подчеркнуть необычайную красоту реки и неба? Что же создаёт эту красоту: особое освещение, краски, звуки?

В стихотворении В. Берестова – две части; первая посвящена сумеркам, наступлению ночи, тишине. Вторая рассказывает о том, что ночь – это не отсутствие света, что в сумерках есть определенная красота угасания солнечных лучей. Строчки, из которых понятно, что автор описывает именно сумерки, вечер: «Уже темны луга», лист «вбирает сумрак», «темнеет край небес», «темна трава у ног». А откуда известно, что наступает тишина? («…лист притих»). Но что же видно в сумерках? Благодаря чему мы видим реку и облака?

Автор даёт понять, что река ярко блестит, а облака – пушистые. («Блестит река, // острей клинка», «гривы облаков»). Почему автор сравнивает реку именно с клинком? (В наступающей темноте она блестит остро, отражает лишь узкую полосу света, а лезвие клинка острое и узкое.) 

? с. 11 Как ты понимаешь смысл названия этого стихотворения? О каком отражении идёт речь? Закрой глаза и мысленно представь картину, которую описывает поэт.

Обсуждая смысл названия этого стихотворения, можно поинтересоваться, что отражает река? Что отражают облака? (Последние лучи закатного солнца.)

Каким приёмом пользуются поэт и художник, чтобы показать эту красоту? 

Сравнивая стихотворение В. Берестова с пейзажем А. Куинджи «Лунная ночь на Днепре» (Литературное чтение. 3 класс, ч. 1), скажите, одно и то же время суток изображают поэт и художник, или прав Костя Погодин? Какой свет отражает река В. Берестова? (Свет заходящего солнца.) А Днепр А. Куинджи? (Свет луны.) Как же мы можем увидеть красоту ночи или сумерек? Каким приёмом пользуются поэт и художник, чтобы показать эту красоту? (Пейзаж освещен закатным солнечным или лунным светом, который и в том и в другом случае отражается в реке.) Вспомните название такого приёма. (Контраст.)

Ответы к заданиям. Литературное чтение. Хрестоматия. Малаховская О.В.

4.2/5 - (12 голосов)
21.03.2018

Навигация по записям

«Музейный Дом. Выставка рисунка». Гурий Захаров. Десять минут после полуночи. Литературное чтение. 3 класс. ПНШ → ← В. Лунин. Ливень. Первый листопад. Литературное чтение. 3 класс. ПНШ

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Включайтесь!

Рубрики

  • 1-4 классы
  • Без рубрики
  • ГДЗ
  • Дошкольное образование
  • Сказки
  • Стихи
  • Уроки логопеда
Май 2025
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  
« Дек    
Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru

Архивы

  • Декабрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019

О нас

Карта сайта
Конфиденциальность
Контакты

Этот Сайт использует файлы cookies для сбора и хранения данных. Продолжая использовать Сайт, вы автоматически соглашаетесь с использованием данных технологий.

© Copyright, 2016. | При копировании материала активная ссылка обязательна | developed by SG Double specially for Умники и умницы