14. Прочитай двустишие.
Юнга моет свой корабль.
Юра строит дирижабль.
(Саша Чёрный)
Запиши второе предложение. Подчеркни главные слова. Стрелочкой покажи словосочетание. Сделай схему предложения.
Юра строит дирижабль.
Перечитай первое предложение. Устно назови главные слова. Назови все словосочетания. Не забывай ставить вопрос от слов-командиров к словам-солдатам.
Юнга моет свой корабль.
моет (что?) корабль;
корабль (чей?) свой.
Миша назвал такие словосочетания:
юнга (что делает?) моет;
моет (что?) корабль;
корабль (чей?) свой.
Ты соглашаешься с Мишей? Обрати внимание на подсказку Летучей Мыши.
Миша ошибся: основу предложения записал как одно из словосочетаний.
Основа предложения (юнга (что делает?) моет) не входит в число словосочетаний, поскольку в ней оба слова — главные.
Сделай схему предложения. Придумай и устно скажи своё предложение по этой схеме.
Маша гладит Серёжиного котёнка.
Если буква заблудилась (c. 36)
Если раньше мы наблюдали, что замена буквы обозначает изменение одного звука, то сейчас задача чуть усложняется — замена буквы обозначает изменение сразу двух звуков: са[л’ут], [салат]; [пл’ущ’], [плащ’]. Важно помнить, что БУКВА — всего лишь ЗНАК, она вторична, она лишь ОБОЗНАЧАЕТ те изменения, которые произошли на ЗВУКОВОМ уровне. Важно не путать причинно-следственные связи: ЗВУК первичен — если в слове меняется ЗВУК(И), то это находит своё выражение, или обозначение, в БУКВЕ. Нельзя говорить, что изменили БУКВУ, поэтому изменился и ЗВУК. Мы в БУКВЕ лишь обозначили то, что изменили ЗВУК или ЗВУКИ. Мы сначала по-другому произнесли слово: с другими звуками, а уже потом обозначили это на письме в другом буквенном выражении! Важно понять, почему смена одной буквы может ОБОЗНАЧАТЬ, что в слове изменились сразу два звука. Это возможно потому, что буква гласного не только ОБОЗНАЧАЕТ гласный звук, но и УКАЗЫВАЕТ на характер согласного звука перед ней!
| ← Предыдущее | Следующее → |