Умники и умницы

Умные дети — счастливые родители

  • 5 класс
  • 1-4 классы
    • ГДЗ
  • Дошкольное образование
    • Раннее развитие
    • Подготовка к школе
  • Уроки
    • Уроки логопеда
  • Сказки
    • Русские народные
    • Авторские
    • Народов мира
  • Стихи

ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 68, с. 82 — 84

68. Спиши текст стихотворения. Сколько в нём предложений? Назови его главные члены. Все ли сказуемые тебе удалось найти? Подчеркни основу предложения. Назови словосочетания, в которые входят выделенные слова. Определи и надпиши падеж у выделенных слов.

ВЫШЕЛ КОТИК НА ПРОГУЛКУ

Вышел Котик
На тропинку,
На прогулку,
На разминку,
Облизнул
Усатый ротик,
Выгнул
Бархатную спинку.

(Ю. Моориц)

В этом стихотворении одно предложение.

вышел (на кого? на что?) на тропинку (В.п.),
вышел (на кого? на что?) на прогулку (В.п.),
вышел (на кого? на что?) на разминку (В.п.),
облизнул (кого? что?) ротик (В.п.),
выгнул (кого? что?) спинку (В.п.).

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. Русский язык. Учебник. Часть 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.  2013 г.

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.

01.11.2017 Комментировать

ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 67, с. 81 — 82

67. Запиши двустишие. Подчеркни основу в каждом предложении.

Галка села на забор.
Грач услышал разговор.

(Б. Тимофеев)

Выпиши словосочетания, в которых выделенные слова являются зависимыми. Определи их падеж. Не забудь поставить вопрос от слова-командира к зависимому слову.

Села (куда? на что? на кого?) на забор (В.п.);
услышал (кого? что?) разговор (В.п.).

Можно ли подтвердить примерами из данного текста, что существительные в форме этого падежа употребляются и с предлогами, и без предлогов?

Существительные в винительном падеже могут употребляться с предлогом (села на забор) или без предлога (завел разговор).

Устно объясни, какому правилу подчиняется написание слова, выделенного цветом. Сделай его звукобуквенный разбор.

Грач (сущ. с основой на щипящий, м.р., значит, Ь не пишется).

Грач, [грач’]
г – [г] – согл., звон. парный ([г]/[к]), твёрд. парный ([г]/[г’]).
р – [р] – согл., звон. непарный, твёрд. парный ([р]/[р’]).
а – [а] – гл. ударн.
ч – [ч’] – согл., глух. непарный, мягк. непарный.
4 б., 4 зв., 1 слог.

Миша сказал, что существительные в форме В.п. можно спутать с существительными в форме И.п.
— Ты не прав, Мишенька! — возразила Анишит Йокоповна. — Существительные в форме именительного падежа всегда являются в предложении главными членами, а в форме винительного падежа —
второстепенными членами.

Ты можешь дополнить высказывание Анишит Йокоповны?

Это высказывание можно дополнить другими существенными отличиями: существительные в именительном падеже отвечают на вопросы (кто? что?), а в винительном – на вопросы (кого? что?); существительные в именительном падеже не употребляются с предлогом, а в винительном – могут быть как с предлогом, так и без предлога.

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. Русский язык. Учебник. Часть 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.  2013 г.

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.

01.11.2017 Комментировать

Навигация по записям

← Предыдущие 1 … 992 993 994 … 1 372 Следующие →

Включайтесь!

Рубрики

  • 1-4 классы
  • Без рубрики
  • ГДЗ
  • Дошкольное образование
  • Сказки
  • Стихи
  • Уроки логопеда
Июнь 2025
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  
« Дек    
Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru

Архивы

  • Декабрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019

О нас

Карта сайта
Конфиденциальность
Контакты

Этот Сайт использует файлы cookies для сбора и хранения данных. Продолжая использовать Сайт, вы автоматически соглашаетесь с использованием данных технологий.

© Copyright, 2016. | При копировании материала активная ссылка обязательна | developed by SG Double specially for Умники и умницы