25. Дополни схему, которую начала составлять Маша.

26. Рассмотри рисунки. Напиши названия тел живой и неживой природы.

Живая природа: цветы, бабочка.

Неживая природа: айсберг, сосульки, снежинка, облака.

Допиши предложение. Айсберг (плавучая ледяная гора), снежинка и сосулька состоят из одного и того же вещества — воды.

27. Запиши названия разных тел, которые состоят из одного и того же вещества, например древесины. Сравни свой ответ с ответом соседа по парте.

Из древесины: стол, парта, стул, карандаш, указка, шкаф, доска, мольберт.

Неживая природа: айсберг, сосульки, снежинка, облака.

28. Из каких веществ можно сделать ведро?

Железо, пластмасса, аллюминий, древесина.

29. Как убедиться в том, что кристаллик поваренной соли состоит из мельчайших частиц, невидимых глазом?
Подчеркни верный ответ.

1. Посмотреть на него через лупу.
2. Растворить в воде.
3. Разбить молотком на мелкие частицы.

Ответы к заданиям. Окружающий мир. Тетрадь для самостоятельной работы № 1. Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царёва Л.Н.

Окружающий мир. 3 класс. Федотова О.Н.

Умножение числа на произведение

Ответы к с. 91

295. Как можно в два действия увеличить число в 8 раз?
Покажи это на примере увеличения числа 5. Рассмотри разные варианты.

5 • 8 = 5 • (4 • 2) = (5 • 4) • 2 = (5 • 2) • 4 = 40

Можно ли число увеличить в 8 раз за три действия?
Покажи, как это сделать, на примере увеличения числа 10.

10 • 8 = 10 • (2 • 2 • 2) = 80

296. Во сколько раз увеличится число 15, если выполнить указанные действия в каждом из данных выражений?

15 • 2 • 3 = 15 • (2 • 3) = 15 • 6 — в 6 раз
15 • 3 • 5 = 15 • (3 • 5) = 15 • 15 — в 15 раз
15 • 4 • 3 = 15 • (4 • 3) = 15 • 12 — в 12 раз
15 • 5 • 2 = 15 • (5 • 2) = 15 • 10 — в 10 раз
15 • 6 • 3 = 15 • (6 • 3) = 15 • 18 — в 18 раз

297. Во сколько раз нужно увеличить первый отрезок, чтобы его длина стала равна длине второго отрезка?
Во сколько раз нужно увеличить второй отрезок, чтобы его длина стала равна длине третьего отрезка?

6 : 2 = 3, первый отрезок нужно увеличит в 3 раза: 2 см • 3 = 6 см.
12 : 6= 2, второй отрезок нужно увеличит в 2 раза: 6 см • 2 = 12 см.

Во сколько раз нужно увеличить первый отрезок, чтобы его длина стала равна длине третьего отрезка? Вычисли искомое число с помощью умножения.

12 = 4 • 3 — не подходит, нет числа 2.
12 = 6 • 2 — подходит, то есть первый отрезок нужно увеличить в 6 раз.

Ответы к заданиям. Математика. Учебник. Часть 1. Чекин А.Л. 2013 г.

Математика. 3 класс. Чекин А.Л.