Ответы к стр. 8 — 10

? с. 9 

Костя Погодин сказал, что ему очень понравилось первое четверостишие, потому что здесь и яркое звуковое впечатление, и очень интересное сравнение.
? Ты догадываешься, что он имел в виду?

Маше больше всего понравилось второе и третье четверостишия. Она нашла там два замечательных сравнения.
? А ты их видишь?

? Как ты думаешь, почему Мише больше всего понравилось четвёртое четверостишие?

Маша мыслит образами, поэтому ей больше нравятся первые четверостишия, в которых есть яркие сравнения. Миша подмечает действие, которое, кстати, тоже даёт понять совершенно ясно, что гроза сильная (кот «пулею влетел» под «сухой шатёр жасмина»).

? Найди в последнем четверостишии звучащие. Постарайся объяснить смысл необычного сравнения.

Прочитай стихотворение «ЛИВЕНЬ» ещё раз. Как ты думаешь, для чего автор использует повторы слов и обращается к восклицательной интонации? Какое впечатление он хочет создать?

В стихотворении В. Лунина впечатление от летней грозы с проливным дождем достигается за счёт повторов слогов («Ливень, ливень! Грохот грома!»), слов (первые строки первого, третьего, последнего четверостиший), восклицаний. Вообще, первые две строки первого и последнего четверостиший – звучащие. Звукопись (грохот грома) буквально заставляет услышать раскаты грома.

Ритм стихотворения чёткий, напоминает барабанную дробь, что сразу ассоциируется со звонким ритмичным стуком капель дождя по крыше, стёклам и т. д. В произведении несколько красочных сравнений. Первое четверостишие: ливень – «водяная отвесная стена», которая «навеки» окружает дом. Словом «навеки» автор даёт нам понять, что дождь действительно очень сильный и создаётся ощущение, что ему не будет конца. Второе четверостишие: дорожки нет, но есть бурная река. Как можно догадаться, что река бурная? Она одета пеной, словно девушка в шелка. Увидят ли дети сравнение в сравнении (дорожка – словно река – словно девушка в шелках)? Третье четверостишие: глазки смолы на соснах и елях «как звёзды заблестели».

Летучая мышь объясняет, что символизирует белый флаг. 

Ответы к заданиям. Литературное чтение. Хрестоматия. Малаховская О.В.

Умножение на число 1000

Ответы к с. 82

235. Устно увеличь каждое из однозначных натуральных чисел в 1000 раз.

1 • 1000 = 1000     6 • 1000 = 6000
2 • 1000 = 2000     7 • 1000 = 7000
3 • 1000 = 3000     8 • 1000 = 8000
4 • 1000 = 4000     9 • 1000 = 9000
5 • 1000 = 5000     

236. Среди данных чисел выбери и запиши число, которое в 1000 раз больше числа 357.

357000   35700   350700   30570   305070

237. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
В одной коробке 12 цветных карандашей. Сколько карандашей в 1000 таких коробках?

12 • 1000 = 12000 (к.)
О т в е т: в 1000 коробках 12000 карандашей.

238. Проверь с помощью калькулятора, правильно ли выполнено умножение.

15 • 1000 = 15000    23 • 1000 = 23000
Правильно.

239. Каждую из данных длин первой группы вырази в метрах, а второй — в миллиметрах.
1) 5 км; 9 км; 12 км; 45 км.
2) 3 м; 8 м; 14 м; 455 м.
Чем отличается запись данной длины в метрах от записи этой же длины в километрах? А запись длины в миллиметрах от записи этой же длины в метрах?

1) 5 км = 5000 м; 9 км = 9000 м; 12 км = 12000 м; 45 км = 45000 м.
2) 3 м = 3000 мм; 8 м = 8000 мм; 14 м = 14000 мм; 455 м = 455000 мм.
Наличием справа трёх нулей. Тоже тремя нулями справа.

Ответы к заданиям. Математика. Учебник. Часть 2. Чекин А.Л. 2013 г.

Математика. 3 класс. Чекин А.Л.