Умники и умницы

Умные дети — счастливые родители

  • 5 класс
  • 1-4 классы
    • ГДЗ
  • Дошкольное образование
    • Раннее развитие
    • Подготовка к школе
  • Уроки
    • Уроки логопеда
  • Сказки
    • Русские народные
    • Авторские
    • Народов мира
  • Стихи

ПНШ 4 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 2, с. 8 — 9

2. Запиши глаголы и разбери их по составу.

4 класс упражнение 2, с. 8 - 9 учебник 1 часть

Устно образуй от основ глаголов прилагательные с помощью суффикса -лив-.

Обрати внимание на два последних слова – в них есть чередование согласных в корне слова: [ч’]/[к]; [ж]/[г]. Это чередование – видимое или невидимое на письме?

Это чередование видимое на письме.

А теперь сделай задание письменно и понаблюдай, в каких случаях при образовании нового слова ты отбрасывал(а) глагольный суффикс (-а-, -е-, -и-), входящий в основу, а в каких случаях не отбрасывал(а)?

Вызывает ли затруднение написание суффикса -лив-? Почему «нет»? Поставь в словах с этим суффиксом ударение, подтвердив своё мнение.

В данных словах в суффиксе «-лив-» гласный находится под ударением. 

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.

03.09.2018

ПНШ 4 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 1, с. 7 — 8

1. Запиши глаголы столбиком. Рядом с каждым глаголом напиши родственное ему существительное, которое образовано от основы этого глагола. Получаются пары однокоренных слов.

Отказать – отказ,
отварить – отвар,
скрипеть – скрип,
кормить – корм,
смотреть – смотр,
укорять – укор,
плясать – пляс,
платить – плата,
уморить – умора,
кричать – крик

Правда ли, что у существительных, образованных от основ первых семи глаголов нулевое окончание? А какое окончание у слов, образованных от основ глаголов на цветном фоне? Чем интересен корень в последней паре слов? Какая орфограмма есть во всех глаголах? Являются ли существительные проверочными словами?

У образовавшихся слов м.р. – нулевое окончание, а у слов ж.р. – на розовом фоне – окончание «-а».

В последней паре слов (кричать – крик) происходит чередование согласных в корне.

В упражнении обнаруживается общая для всех пар родственных слов закономерность: безударный гласный в корне (в данном случае в корне глагола) можно проверить, поставив его под ударение в родственных словах (в данном случае – в отглагольных существительных).

Следующее →

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.

03.09.2018

Навигация по записям

← Предыдущие 1 … 474 475 476 … 1 372 Следующие →

Включайтесь!

Рубрики

  • 1-4 классы
  • Без рубрики
  • ГДЗ
  • Дошкольное образование
  • Сказки
  • Стихи
  • Уроки логопеда
Август 2025
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
« Дек    
Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru

Архивы

  • Декабрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019

О нас

Карта сайта
Конфиденциальность
Контакты

Этот Сайт использует файлы cookies для сбора и хранения данных. Продолжая использовать Сайт, вы автоматически соглашаетесь с использованием данных технологий.

© Copyright, 2016. | При копировании материала активная ссылка обязательна | developed by SG Double specially for Умники и умницы