4. Вернись к упражнению 3. Образуй письменно прилагательные с помощью суффикса -лив- от основ существительных, записанных под цифрой 2. Какая особенность есть в корнях слов, выделенных жирным шрифтом?
2. Непоседа – непоседливый, забота – заботливый, талант – талантливый, зависть – завистливый, жалость – жалостливый, совесть – совестливый, засуха – засушливый, неряха – неряшливый.
В корнях пар слов засуха – засушливый; неряха – неряшливый есть чередование согласных.
| ← Предыдущее | Следующее → |
3. Устно образуй от основ существительных прилагательные с помощью суффикса -лив-.
1. Дождь – дождливый, трус – трусливый, счастье – счастливый.
2. Непоседа – непоседливый, забота – заботливый, талант – талантливый, зависть – завистливый, жалость – жалостливый, совесть – совестливый, засуха – засушливый, неряха – неряшливый.
Какой же звук не произносится? Проверь себя по словарю «Произноси правильно».
Если корень получившихся прилагательных оканчивается на -СТ, то в данном случае согласный звук -Т не произносится (слова: счастливый, завистливый, жалостливый, совестливый).
В какой группе прилагательных – первой или второй – суффикс -лив- под ударением? В какой – безударный?
Как ты думаешь, можно ли с помощью слов из первой группы (где гласный в суффиксе стоит под ударением) проверить слова из второй группы (в которых гласный в суффиксе безударный)?
Слова с суффиксом «-лив-» поделены в этом упражнении на две группы: в первой гласный в этом суффиксе стоит под ударением, во второй группе слов этот гласный – в безударной позиции.
Таким образом, можно использовать слова первой группы для проверки слов из второй группы.
| ← Предыдущее | Следующее → |