64. Вставь пропущенные буквы. Над выделенными глаголами укажи время, лицо и число. Рядом в скобках запиши форму 2-го л. ед.ч. Выдели личные окончания. Синим карандашом подчеркни разноспрягаемые глаголы. формировать умение находить родственные слова.
— Нет, вы правы! Право, правы! —
Скажет нежно пешеход. —
Это я такой растяпа,
Я нарушил переход!
Я сейчас же заплач[у] (буд. вр. 1 л. ед. ч.) (заплат[ишь])!
Заплатить я так хоч[у] (наст. вр. 1 л. ед. ч.) (хоч[ешь])!
Как же я не уплач[у] (буд. вр. 1 л. ед. ч.) (уплат[ишь])?
Как же я вас огорч[у] (буд. вр. 1 л. ед. ч.) (огорч[ишь])?
Ой, куда же я леч[у] (наст. вр. 1 л. ед. ч.) (лет[ишь])?
Можно, я вас ухвач[у] (буд. вр. 1 л. ед. ч.) (ухват[ишь])?
Ой, куда же я бег[у] (наст. вр. 1 л. ед. ч.) (беж[ишь])?
Можно, я вас обним[у] (буд. вр. 1 л. ед. ч.) (обним[ешь])?
Подчеркни личные местоимения.
Выпиши из текста сложное слово. Подчеркни в нём букву соединительного гласного. Найди в тексте слово, родственное этому. Запиши его рядом.
пешеход, переход.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 1. Байкова Т.А.
