29. Игра «Собери слова». Составьте из «рассыпавшихся» слов предложения и запишите их. Подчеркните главные члены предложения. 

1. По, плывёт, белый, реке, теплоход. 2. Рыболов, в, поймал, большую, речке, и, горной, форель, красивую. 3. В, отражался, глади, водной, берег, зелёный.

1. По реке плывёт белый теплоход. 

2. Рыболов поймал в горной речке большую и красивую форель.

3. В водной глади отражался зелёный берег.

Запишите выделенные имена существительные. Укажите род, склонение и падеж каждого из них, выделите окончание.

(По) рек[е] (ж. р., 1 скл., Д. п.)

рыболов  (м. р., 2 скл., И. п.)

форель  (ж. р., 3 скл., В. п.)

(в) глад[и] (ж. р., 3 скл., П. п.)

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 2. Климанова Л. Ф. Бабушкина Т. В.

Русский язык. 4 класс. Климанова Л. Ф. Бабушкина Т. В.

28. Прочитайте и отгадайте загадки. Найдите имена существительные. Запишите их. Укажите начальную форму, род и склонение каждого имени существительного, выделите окончание.

Я одноухая старуха,
Я прыгаю по полотну
И нитку длинную из уха,
Как паутину, я тяну. 

К. Чуковский 

В Полотняной стране
По реке Простыне
Плывёт пароход
То назад, то вперёд.
А за ним такая гладь —
Ни морщинки не видать! 

С. Маршак 

Стоит в саду среди пруда
Столбом серебряным вода. 

С. Маршак

1) Игла.

старух[а] (ж. р., 1 скл.), (по) полотну — полотн[о] (ср. р., 2 скл.), нитку — нитк[а] (ж. р., 1 скл.), (из) уха — ух[о] (ср. р., 2 скл.), паутину — паутин[а] (ж. р., 1 скл.). 

2) Утюг.

(В) стране — стран[а] (ж. р., 1 скл.), (по) реке — рек[а] (ж. р., 1 скл.), Простыне — Простын[я] (ж. р., 1 скл.), пароход  (м. р., 2 скл.), гладь (ж. р., 3 скл.), морщинки — морщинк[а] (ж. р., 1 скл.).

3) Фонтан.

(В) в саду — сад (м. р., 2 скл.), (среди) пруда — пруд (м. р., 2 скл.), столбом — столб (м. р., 2 скл.), вод[а] (ж. р., 1 скл.).

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 2. Климанова Л. Ф. Бабушкина Т. В.

Русский язык. 4 класс. Климанова Л. Ф. Бабушкина Т. В.