30. Открой Обратный словарь на -Ь. Найди слова с основой на -ЛЬ. Устно по цепочке определите род каждого из этих слов.
Запиши пять слов-названий предметов мужского рода вместе с любым из предлагаемых слов-названий действий: был (, -а, -о), лежал (, -а, -о), стоял (, -а, -о).
1. стоял февраль, был рубль, был корабль, стоял журавль, был июль.
А твой сосед по парте пусть выполнит это же задание, но только со словами-названиями предметов женского рода.
2. была деталь, стояла ель, лежала шинель, стояла мебель, лежала пыль.
Если буква заблудилась (с. 53 — 54)
— Посмотрите, тут и там
БУЛКИ скачут по ветвям!
[бýлк’и] [б’элк’и]
Какие звуки поменялись со сменой буквы?
Чётко произнеси их!
Спиши двустишие с нужным словом. Подчеркни все трудные написания.
— Посмотрите, тут и там
БЕЛКИ скачут по ветвям!
При замене буквы и получении нового слова БЕЛКИ мы должны сделать вывод, что изменился не только гласный звук (был звук [у], стал звук [э]), но и согласный звук (был звук [б], стал звук [б’]).
Следующее задание (с. 54) — прочитать стишок и правильно произнести слово сквореЧники — направлено на то, чтобы мы подчинились звуковой подсказке, которая содержится в самом стихотворении
(вешнее — скворе[ш]ники), затем проверили произношение слова по словарю «Произноси правильно» и только затем ещё раз обратили внимание на разницу произношения и написания слова.
Прочти стихотворные строчки.
Чуть растопит солнце вешнее
На дворе у нас снежок,
Птичьи домики — скворечники
Мы сколотим из досок.
(М. Высотская)
Далее рассмотрим слова мужского, женского и среднего рода в таблице на с. 54. С помощью слов он, она, оно мы должны убедиться, что слова-названия предметов в таблице — мужского, среднего и женского рода.
Отвечая на блок вопросов, который расположен между двумя подсказками Летучей Мыши, мы вновь повторяем, что именно у слов мужского рода нулевое окончание.
Снова проговариваем, что именно окончания показывают, что слова правильно объединены в группы; повторяем, что окончание — изменяемая часть слова. После этого вспоминаем, что смысл слова позволяет понять его основа и что эта часть слова не изменяется.
После этого мы вновь возвращаемся к таблице на с. 54, зачитываем в третьей колонке слова женского рода и обнаруживаем, что на конце всех этих слов буквы -А и -Я.
Выяснив это, учебник интересуется: «На какие буквы нужно открыть Обратный словарь, чтобы обнаружить слова женского рода?»
Ответы к заданиям. 2 класс. Русский язык. Учебник. Часть 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.
Русский язык. 2 класс. Чуракова Н. А.
