ПНШ 3 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №1 упр. 10, с. 14 — 16

10. Вместо точек впиши частицу НЕ. В выделенных предложениях поставь нужные знаки.
Над словами, где есть подчёркнутые буквы, поставь номер соответствующей орфограммы.

ЛЕСНАЯ АКАДЕМИЯ

Как-то летом на лужайке
                                      №2         
Очень умный Майский Жук
Основал для насекомых
№7
Академию наук.

А — АКУЛА, Б — БЕРЁЗА,
В — ВОРОНА, Г — ГРОЗА…
                                          №8
— Шмель и Муха, не жужжите!
Успокойся, Стрекоза!
      №1
Повторяйте, не сбивайтесь:
Д — ДОРОГА, Е — ЕНОТ.
     №1            №1
Повернись к доске, Кузнечик!
Сел ты задом наперёд!
Ж — ЖУРАВЛЬ или ЖАБА,
З — ЗАБОР или ЗМЕЯ.
             №8
— Не смеши Клопа, Комарик,
                          №4
Пересядь от Муравья!
И — ИГОЛКА, К — КРАПИВА.
Л — ЛИЧИНКА, ЛИПА, ЛУГ.
— Ты кому расставил сети?
                              №2
Убирайся, злой Паук! 
М — МЕДВЕДЬ, МЫШОНОК, МОРЕ,
Н — НАЛИМ, а О — ОЛЕНЬ…
В академию не ходят
Те, кому учиться лень!
               №2                    №2
П — ПЕТРУШКА, Р — РОМАШКА,
             №2               №2
С — СУЧОК или СМОРЧОК.
— Таракан, не корчи рожи!
Не подсказывай, Сверчок!
                                     №2
Т — ТРАВИНКА, У — УЛИТКА,
                                  №2
Ф — ФИАЛКА, Х — ХОРЁК…
— После первой перемены
Мы продолжим наш урок!
                        №2
Учат азбуку букашки,
Чтобы грамотными стать,
Потому что это мало —
                            №1
Только ползать и летать!

(С. Михалков)

Выбери и выпиши из слов, напечатанных заглавными буквами, только те, у которых безударный гласный в корне слова можно проверить. Рядом напиши проверочные слова.

Гроза – грóзы, змея – змéи; иголка – и́глы; травинка – трáвы.

Миша нашёл и выписал четыре слова.

(можно найти ещё два слова, которые также можно проверить: хорёк – хорь (научное название животного); сморчок – сморщенный, морщиться (этимологические родственники).

Сделай звукобуквенный разбор подчёркнутого слова.

У/рок, [урóк].
у – [у] – гл. безуд.
р – [р] – согл., звон. непарный, твёрд. парный ([р/р’]).
о – [о] – гл. ударн.
к – [к] – согл., глух. парный ([к/г]), твёрд. парный ([к/к’]).
4 б., 4 зв., 2 слога.

Для слов МОРЕ, ДОРОГА, МЫШОНОК напиши родственные слова-названия предметов и слова-названия признаков.

Море – моряк, морской; дорога – дорожка, дорожный; мышонок – мышь, мышиный.

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 1. Байкова Т.А. 2017 г.

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.

ПНШ 3 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №1 упр. 9, с. 13 — 14

9. Впиши слово-название признака, родственное словарному слову. Подчеркни разные формы словарного слова.

Был ты вчера на футболе,
Славное дело — футбол,
Если футбольное поле
Не отбивает от школ

(С. Маршак)

Запиши словарное слово в начальной форме и сделай звукобуквенный разбор.

фут/бол, [футбол].
ф – [ф] – согл., глух. парный ([ф/в]), твёрд. парный ([ф/ф’]).
у – [у] – гл. безуд.
т – [д] – согл., звон. парный ([д/т]), твёрд. парный ([д/д’]).
б – [б] – согл., звон. парный ([б/п]), твёрд. парный ([б/б’]).
о – [о] – гл. ударн.
л – [л] – согл., звон. непарный, твёрд. парный ([л/л’]).
6 б., 6 зв., 2 слога.

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 1. Байкова Т.А. 2017 г.

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.