Басни
Ответы к стр. 39 — 41
1. Соответствие
Перечитайте текст басни. Укажите ⇒, кого из героев так называет баснописец.
Плутовка ⇒ Лисица
Голубушка ⇒ Ворона ⇐ Светик ⇐ Вещунья
2. Точное слово
Перечитайте мораль басни. Подчеркните нравоучение (поучение).
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна;
но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
3. Таблица
Перечитайте текст и выпишите все слова-действия Вороны и Лисицы. Объясните, почему автор использует именно эти слова.
| Героиня басни | Действия |
| Ворона | взгромоздясь, позавтракать собралась, позадумалась, сыр во рту держала, вскружилась голова, дыханье спёрло, каркнула во всё воронье горло. |
| Лисица | близёхонько бежала, сырный дух остановил, видит сыр, сыр пленил, подходит, вертит хвостом, глаз не сводит, говорит чуть дыша, была такова. |
Говоря о лисице, Крылов описывает движения Лисицы («на цыпочках», «вертит хвостом», «глаз не сводит»), описывает интонации её голоса («говорит так сладко, чуть дыша»). Несколькими словами Крылов показывает, насколько движения Вороны неуклюжи и неповоротливы («на ель Ворона взгромоздясь…»), описывает, как Ворона реагирует на льстивые слова лисицы («с похвал вскружилась голова», «от радости в зобу дыханье спёрло»). Так можно ярче представить героев басни: неповоротливость и наивную радость глупой вороны; ужимки и уловки хитрой лисы.
4. Проталинки
Впишите пропущенные слова. В каких словах Лисицы слышится лесть? Подчеркните.
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие пёрушки! какой носок!
И, верно, ангельский
быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой
и петь ты мастерица, —
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
4. Поиск
Подберите и запишите синонимы к словам и выражениям.
Пленить — заворожить.
Ангельский голосок — нежный.
Дыханье спёрло — перехватило.
Каркнула во всё воронье горло — от души.
Ответы к заданиям. Литературное чтение. Рабочая тетрадь №1. 3 класс. Ефросинина Л. А.