24. Рассмотрите рисунок на полях и ответьте на вопросы: сколько слов можно составить из звуков [о], [т], [к]? Запишите их.
Кот — код, ток, кто.
А сколько слов можно составить из букв о, т, к? Почему количество слов оказалось различным?
Кот, ток, кто.
Количество слов разное, потому что звуков в языке больше, чем букв в алфавите.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы к заданиям. 5 класс. Русский язык. Учебник. Часть 1. Рыбченкова Л.М.
23. Перепишите фрагмент повести А. Гайдара «Чук и Гек».
Мать и Чук задержались. На обратном пути к дому санки перевернулись, вёдра опрокинулись, и пришлось ехать к роднику снова. Потом выяснилось, что Чук на опушке позабыл тёплую варежку, и с полпути пришлось возвращаться. Пока искали, пока то да сё, наступили сумерки.
1. Что означает слово опушка? Значит ли оно то же, что и слово поляна?
Опушка — полоса леса, расположенная по границе с безлесным пространством. Поляна — открытый участок в лесу.
2. Подчеркните два слова, в которых подряд произносятся звуки [ш] и [к].
на опушке, варежку.
3. Найдите слова, в которых ударный звук (о) обозначен не буквой о. Какой же буквой он обозначен?
Вёдра [о], тёплую [о], сё [о].
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы к заданиям. 5 класс. Русский язык. Учебник. Часть 1. Рыбченкова Л.М.