41. Вставь пропущенные орфограммы. С помощью нужных значков покажи, в каких частях слов они находятся. Цветными карандашами подчеркни группы родственных слов.
ЧТО ЛЕТЕЛО ПО НЕБУ
Его (3-е л., ед. ч., В. п.) вёл отважн[ый] пилот.
(Ая Эн)
Над личными местоимениями укажи лицо, число и падеж.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. Байкова Т.А.
40. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни жёлтым карандашом глаголы в повелительной форме мн. ч.
СОКРОВИЩЕ
Мимо огородища,
Брюквища-салатища,
Шла себе коровища,
А за ней — телятище.
Говорит коровища:
— Ты моё сокровище!
Вон какой хвостище!
Вон какой носище!
А бока-бочищи
И того почище!
А твои копытища
Нужно мыть и мыть ещё:
Эти килограммища
Оставляют ямища!
Добрые соседища,
Не жалейте пищи —
Принесите сенища
Моему сынище!
(По М. Яснову)
Найди существительные с суффиксом -ищ- и запиши их в начальной форме (в форме ед.ч. И.п.). Поставь ударение, выдели суффикс и окончания. Рядом в скобках напиши существительные, от основ которых они образованы. Над ними укажи род.
Подчеркни синим карандашом слова, у которых ударение падает на суффикс.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. Байкова Т.А.