23. Вставь пропущенные буквы . В квадратных скобках [] укажи звуки, которые произносятся на месте выделенных букв. Местоимения в скобках поставь в нужные формы. Рядом укажи лицо, число и падеж. Над остальными личными местоимениями в тексте также укажи лицо, число и падеж. Местоимения 1-го лица подчеркни жёлтым карандашом, а местоимения 3-го лица — синим.
ИГРАЛЬНЫЙ АВТОМАТ
[шн]
Любой из нас (1 л. мн.ч. Р.п.), конечно, рад
Монетку бросить в автомат,
На кнопку красную нажать
И вражьи цели поражать.
Но через три минуты свет
Внутри погаснет.
Кончен бой.
И если больше денег нет,
Не будет он (3 л. ед.ч. И.п.) играть с тобой (2 л. ед.ч. Т.п.).
Другое дело — Вовка!
С ним (3 л. ед.ч. Т.п.)
Играем мы (1 л. мн.ч. И.п.),
Когда хотим.
И он (3 л. ед.ч. И.п.) мне (1 л. ед.ч. Д.п.) друг,
И он (3 л. ед.ч. И.п.) мне (1 л. ед.ч. Д.п.) рад —
Не то что жадный автомат!
(С. Махотин)
Найти в тексте глагол в сложной форме будущего времени. Подчеркни его двумя чертами. Выпиши из стихотворения два глагола с безударным гласным в приставке. Орфограмму подчеркни. Рядом напиши проверочные слова.
поражáть — пóезд, нажáть — нáчисто.
Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. Байкова Т.А.
Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.
