Архив за месяц: Январь 2019

Перспектива. 4 класс. Русский язык. Учебник №2 упр. 47, с. 30

47. Прочитайте пословицы. Выпишите имена существительные 2-го склонения в единственном числе вместе с теми словами, от которых они зависят. Укажите падеж каждого выписанного имени существительного, выделите окончание.

1. Словами горю не поможешь. 2. Выпустишь словечко — не догонишь на крылечке. 3. Не бросай слов на ветер. 4. На словах города берёт, а на деле ни шагу вперёд. 5. Язык до Киева доведёт. 6. Ум разумом крепок.

Не поможешь (чему?) гор[ю] (Д. п.),

выпустишь (кого? что?) словечк[о] (В. п.),

не догонишь (на чём?) на крылечк[е] (П. п.),

не бросай (на что?) на ветер (В. п.),

ни шагу (на чём?) на дел[е] (П. п.),

(что?) язык (И.п.) доведёт,

(что?) ум (И. п.) крепок,

крепок (чем?) разум[ом] (Т. п.).

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 2. Климанова Л. Ф. Бабушкина Т. В.

Русский язык. 4 класс. Климанова Л. Ф. Бабушкина Т. В.

Перспектива. 4 класс. Русский язык. Учебник №2 упр. 46, с. 29

46. Прочитайте словосочетания. Определите падеж каждого имени существительного 2-го склонения. Какие окончания пропущены? Запишите словосочетания по образцу.

Образец. Думать (о ч ё м?) о дом[е] (П. п.).

Думать (о ч ё м?) о дом[е] (П. п.), родился (в ч ё м?) в Екатеринбург[е] (П. п.), гордиться (ч е м?) своим город[ом] (Т. п.), ехать (ч е м?) чистым пол[ем] (Т. п.), деревья (в ч ё м?) в ине[е] (П. п.), хранить (в ч ё м?) в старинном сундук[е] (П. п.), набить (ч е м?) пух[ом] (Т. п.), написать (в ч ё м?) в альбом[е] (П. п.), работать (к е м?) инженер[ом] (Т. п.), дыра (в ч ё м?) в забор[е] (П. п.), вспоминать (о ч ё м?) о детском садик[е] (П. п.), советоваться (с к е м?) с агроном[ом] (Т. п.).

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 2. Климанова Л. Ф. Бабушкина Т. В.

Русский язык. 4 класс. Климанова Л. Ф. Бабушкина Т. В.

Последние записи