Архив за месяц: Январь 2019

ПНШ 4 класс. Русский язык. Учебник №3 упр. 14, с. 19 — 20

14. Сравни значения слов, образующих пары синонимов. Запиши эти пары в два столбика: 1) синонимы, обозначающие абсолютно одно и то же; 20 синонимы, в значениях которых есть небольшая разница. Попробуй объяснить, чем именно различаются значения таких синонимов.

1) Азбука – алфавит, врач – доктор, везде – всюду.

2) Мёрзнуть – коченеть, грустить – горевать, дорогой – драгоценный, любить – обожать.

Второе слово в каждой паре второй группы называет более сильное проявление названного.

Проиллюстрируй вывод на с. 20 примерами из упражнений 12 — 14.

Синонимы могут различаться:
1) по значению (например, одно из слов может называть более сильное, а другое — менее сильное проявление чего-либо);
Например: любить – обожать.
2) по времени бытования (одно из слов может быть современным, а другое — вышедшем из употребления).
Например: глаза — очи.

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 3. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.

ПНШ 4 класс. Русский язык. Учебник №3 упр. 13, с. 19

13. В каждой паре слов найди то слово, которое сейчас употребляется редко, считается устаревшим.

Врач — лекарь, глаза — очи, кудесник — волшебник, хлебороб — крестьянин, комната — светёлка, приказ — повеление, благодарствую — спасибо, ошибка — оплошность, угощать — потчевать, санки — салазки.

Можно ли считать слова в парах синонимами?

Это пары синонимов, одно из которых считается устаревшим, то есть не употребляется в современной речи.

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 3. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.