13. Вставь пропущенные буквы. Над выделенными глаголами укажи спряжение. Жёлтым карандашом подчеркни те из них, спряжение которых ты определил(а) по ударным личным окончаниям.

Вечерний лес ещё не спит (II спр.).
Луна восходит (II спр.) яркая.
И где-то дерево скрипит (II спр.),
Как старый ворон, каркая.

Всё этой ночью хочет петь (I спр.).
А неспособным к пению
Осталось гнуться (II спр.) да скрипеть (II спр.),
Встречая ночь весеннюю.

(С. Маршак)

Найди разноспрягаемый глагол. Запиши его в той форме, в которой он стоит в тексте. Над ним укажи время, лицо и число. Рядом напиши формы настоящего времени этого глагола 1-го, 2-го и 3-го л. мн.ч.

хочет (Н., 3-е л., ед.ч.), хотим, хотите, хотят.

Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. Байкова Т.А. 

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.

12. Вставь пропущенные буквы. Глаголы в скобках запиши в форме настоящего времени 3-го л. мн.ч. Над ними укажи спряжение. Синим карандашом подчеркни те из них, спряжение которых определяется по ударному окончанию.

КАМЫШИ

Полночной порою в болотной глуши
Чуть слышно, бесшумно шуршат (II спр.) камыши.
О чём они шепчут (I спр.)? О чём говорят (II спр.)?
Зачем огоньки между ними горят (II спр.)?
Мелькают (I спр.), мигают (I спр.) — и снова их нет.
И снова забрезжил блуждающий свет.

(К. Бальмонт)

Найди слова с орфограммой «написание ЖИ-ШИ» и подчеркни её жёлтым карандашом.

Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. Байкова Т.А. 

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.