7. Запиши словосочетания в два столбика. В качестве прилагательных используй нужную форму слова «крепкий». У прилагательных выдели окончания. Над прилагательными в форме ед.ч. укажи род.
Крепк[ое] (с.р.) дерево (1);
крепк[ий] (м.р.) чай (5);
крепк[ая] (ж.р.) вера (3).
Крепк[ие] верёвки (1);
крепк[ие] морозы (4);
крепк[ие] нервы (2).
В каждом словосочетании над словом «крепкий» поставь цифру соответствующего значения.
| ← Предыдущее | Следующее → |
5. Прочитай слова. К каждому из них подбери синоним из списка слов. Запиши слова парами. Над ними укажи склонение.
Буря (I скл.) – ураган (II скл.), жара (I скл.) – зной (II скл.), луна (I скл.) – месяц (II скл.), метель (III скл.) – буран (II скл.), горе (II скл.) – беда (I скл.), отец (II скл.) – папа (I скл.), перерыв (II скл.) – пауза
(I скл.), смелость (III скл.) – мужество (II скл.).
Посмотри внимательно на полученные пары. К одному или к разным склонениям относятся слова в каждой паре? Докажи это. Просклоняй любую пару слов.
Чтобы доказать, что слова в каждой паре относятся к разным склонениям, необходимо просклонять любую пару слов и убедиться, что они имеют разные наборы окончаний.
И. п. буря (I скл.) – ураган (II скл.)
Р. п. бури, урагана
Д. п. буре, урагану
В. п. бурю, ураган
Т. п. бурей, ураганом
П. п. о буре, об урагане
| ← Предыдущее | Следующее → |