5. Вставь пропущенные буквы. Синим карандашом подчеркни существительные, в которых пропущена орфограмма «безударный гласный в корне, проверяемый ударением. Жёлтым карандашом подчеркни глаголы, в которых пропущена орфограмма «безударный гласный в приставке, проверяемый ударением.

Ураган донёсся до степи и приблизился к домику Элли. Тотошка беспокойно бегал и лаял на тучи. Он очень боялся грозы. Когда молния сверкнула совсем близко, он вбежал в домик и забился в самый дальний угол. Элли бросилась за ним. Домик повернулся два или три раза, как карусель, вихрь закружил его, поднял вверх и понёс по воздуху. Элли схватила Тотошку на руки и подбежала к двери, но домик летел очень высоко над землей. Девочка забралась на кровать, прижала испуганного пёсика и закрыла глаза.

В последнем предложении поставь нужные знаки препинания и разбери его по членам предложения. Над всеми словами укажи часть  речи. Выделенное слово разбери как часть речи.

Девочка забралась на кровать, прижала испуганного
                             ^{–·–·–·–·–·–·–·–                   ~~~~~~~~~~}

пёсика и закрыла глаза.
^{–––––––                       ––––––}

1. На кровать (куда? на что?) — сущ.
2. Н. ф. — кровать
3. Ж.р., 3 скл.
4. Ед. ч., В. п.
5. Обстоятельство.

Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. Байкова Т.А. 

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.

4. Вставь пропущенные буквы. Существительные в скобках запиши в нужной форме. Рядом со всеми формами существительных «полынья» и «свинья» в скобках укажи падеж.

СВИНЬЯ В ПОЛЫНЬЕ

Шла весной по льду СВИНЬЯ (И. п.).
Ей попалась ПОЛЫНЬЯ (И. п.).

Плюх!.. Торчит из полыньи (Р. п.)
Только хвостик от свиньи (Р. п.).

Мы — скорее к полынье (Д. п.),
Мы хотим помочь свинье (Д. п.).

Сами — чуть не в полынью (В. п.),
Но спасли-таки свинью!.. (В. п.).

Недовольны мы свиньёй (Т. п.):
Разве шутят с полыньёй (Т. п.)?

Вспоминайте о свинье (П. п.),
Чтоб не плавать в полынье (П. п.)!

(Тим Собакин) 

Жёлтым карандашом подчеркни слова, в котором пропущена орфограмма «безударный гласный в корне, проверяемый ударением.

Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. Байкова Т.А. 

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.