89. Значками укажи, в какой части пропущена орфограмма. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни жёлтым карандашом сложное слово, синим карандашом — глаголы-исключения.

ТРЕЩ/И, СОРОК/А! 

Трещ/ит сорока —
Значит, вид/ит
Того,
Кто слаб/ого обид/ит.
Услыш/ат заяц/ на опушк/е —
Проснётся —
Уш/ки на макушк/е!
Попробуй
Под/крадись, лиса,
Когда кос/ой во все глаза
И во все сторон/ы гляд/ит,
За каждым шорох/ом след/ит.
Мах/нёшь хвост/ом —
Кос/ой
В кусты,
А там,
И след/ простыл.
Вот почему
Хвал/ю сороку —
Спасла
Косого лежебоку.

(В. Мусатов)

Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 1. Байкова Т.А. 

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.

14. Выпишите из предложений все словосочетания с именами существительными, поставьте от слова к слову все возможные вопросы. Определите падеж имён существительных.

1. В портфеле хорошего ученика мы всегда легко найдём ручку, карандаш и линейку. 2. Положите в портфель учебники, дневник и тетрадки.

Найдём (где? в чём?) в портфеле (П. п.),
в портфеле (кого? чего?) ученика (Р. п.),
найдём (кого? что?) ручку (В. п.),
найдём (кого? что?) карандаш (В. п.),
найдём (кого? что?) линейку( В. п.),

Положите (куда? во что?) в портфель (В. п.),
положите (кого? что?) учебники (В. п.),
положите (кого? что?) дневник (В. п.),
положите (кого? что?) тетрадки (В. п.).

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 2. Климанова Л. Ф. Бабушкина Т. В.

Русский язык. 4 класс. Климанова Л. Ф. Бабушкина Т. В.