74. Прочитай правила в конце упражнения. Затем найди в тексте выделенные слова. Вставь в них пропущенные буквы. Над ними поставь номер правила, объясняющего наличие или отсутствие мягкого знака. Вставь пропущенные орфограммы в других словах.

Выйдешь (7) — поневоле

Тяжело — хоть плачь (5)!

Смотришь (7) — через поле

Перекати-поле

Прыгает, как мяч (2).

(А. Фет)

Хорошо бы мне прилечь (6),
Затопи-ка, баба, печь (1).

Эй, не плачьте (5), баба с дедом!
Накормлю я вас обедом.

(С. Маршак)

Ветер, ветер! Ты могуч (4),

Ты гоняешь (7) стаи туч (3).

Ты волнуешь (7) сине море,

Всюду веешь (7) на просторе.

Петушок мой золотой

Будет верный сторож (2) твой.

Петушок с высокой спицы

Стал стеречь (6) его границы.

(А. Пушкин)

Прошуршит по полю мышь (1),

В норку спрячется и — тишь (1).

(В. Степанов)

Порой, в октябрьском ненастье,

Вдруг загорится солнца луч (2),

Но тотчас быстро погасает —

Туман так вязок и тягуч (4).

(К. Случевский)

Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 1. Байкова Т.А. 

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.

73. Впиши новое словарное слово. Подчеркни в нём букву, написание которой надо запомнить. В скобках напиши проверочное слово для орфограммы «парный согласный в корне слова». Вставь пропущенные буквы.

Куда идёт король — большой секрет
(секреты).

А мы всегда идём ему вослед.
Величество должны мы уберечь
От всяческих ему не нужных встреч.

Ох, рано
Встаёт охрана.

(Ю. Энтин)

Подчеркни синим карандашом все личные местоимения. Найди разные формы одного глагола. Подчеркни их жёлтым карандашом. 

Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 1. Байкова Т.А. 

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.