30. Впиши в пословицу новое словарное слово. Подчеркни в нём буквы, написание которых надо запомнить. Перед глаголами с пропущенными окончаниями в скобках напиши их начальные формы. Над глаголами укажи спряжение. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни чередования в корнях.
Бедность (плакать) плáчет (1 спр.), а богатство (скакать) скáчет (1 спр.).
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 1. Байкова Т.А.
29. Глаголы в скобках запиши в форме наст. вр. 3-го л. мн. ч. Сверху укажи спряжение. Подчеркни синим карандашом глаголы, спряжение которых ты определил(а) по начальной форме. Жёлтым карандашом подчеркни глаголы, спряжение которых ты определил(а) по ударным личным окончаниям.
Ослы ему славу по нотам пою́т (1 спр.).
Козлы бородою дорогу метýт (1 спр.).
Бараны, бараны
Стучáт (2 спр.) в барабаны!
Сычи-трубачи
Трубя́т (2 спр.)!
Грачи с калачи
Кричáт (2 спр.)!
Летучие мыши
На крыше
Платочками мáшут (1 спр.)
И пля́шут (1 спр.).
(К. Чуковский)
Выпиши четыре существительных и одно прилагательное с орфограммой «безударный гласный в корне, проверяемый ударением». Рядом напиши проверочные слова. Орфограмму подчеркни.
ослы – óслик;
козлы – кóзлик;
грачи – грач;
бородою – бóроды, борóдка;
летучие – полёт.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 1. Байкова Т.А.