Устное народное творчество

Ответы к стр. 7 — 9

1. Эрудит
Допишите предложение.

Пословица — это произведение фольклора, краткое мудрое изречение.

2^∗. Книгочей
Допишите пословицы.

Красна птица пеньем, а человек уменьем.
Где хотенье, там и уменье.
Доброе братство милее богатства.

3. Соответствие
Прочитайте пословицы и соедините каждую с темой.

Смотри дерево в плодах, а человека — в делах. ⇒ О терпении
Родина — мать, умей за неё постоять. ⇒ О Родине
Хлеб — всему голова. ⇒ О хлебе
Друзья познаются в беде. ⇒ О дружбе
Собирай по ягодке — наберёшь кузовок. ⇒ О терпении
На чужой стороне и весна не красна. ⇒ О Родине

4^∗. Проба пера
Придумайте рассказ «Друзья познаются в беде». Нарисуйте иллюстрацию к рассказу.

Друзья познаются в беде

Оля заболела и не пошла этим утром в школу. После обеда на улице она услышала весёлые крики ребят. Они катались с горки, играли в снежки, лепили снеговика. Оле было грустно. Целый день она проводила в постели. Вечером раздался звонок в дверь. Это пришла Лена, с которой они редко разговаривали в классе. У Оли было много друзей, а с Леной почти никто не общался. Девочка для больной принесла мамино варенье и книгу из библиотеки.
— А где же мои подружки — Дианка и Лера? — поинтересовалась Оля.
— Они пошли на каток, — ответила Лена.
— А почему же ты не пошла?
— Мне так стало грустно, когда ты не пришла сегодня в школу, что я захотела тебя увидеть и понять, что случилось. Я волновалась за тебя.
Вскоре Оля выздоровела и поняла, что настоящие друзья познаются в беде.

5. Схема
Какие бывают пословицы? Запишите основные темы пословиц.

6^∗. Соберите
Соберите пословицы, соединив их части ⇒.
Чему Ваня не научился, ⇒ того Иван не выучит.
Хлеб — батюшка, ⇒ вода — матушка.
Что людям пожелаешь, ⇒ то и сам получаешь.
Не надобен клад, ⇒ коли в семье лад.

Ответы к заданиям. Литературное чтение. Рабочая тетрадь №1. 3 класс. Ефросинина Л. А.

10. Прочитай предложения и постарайся объяснить значения слов, выделенных жирным шрифтом.

Волки метались из стороны в сторону, пытаясь прорвать цепь загонщиков.
Стадо коров  к новому зданию фермы пригнали два молодых погонщика.
Мой прадед работал наборщиком в типографии: ведь раньше, чтобы напечатать книгу или газету, текст сначала вручную набирали из металлических буковок. А его прадед был трактирщиком — хозяином известного в Петербурге трактира.

Загонщик – тот, кто загоняет зверя в определённое место; погонщик – тот, кто гонит скот в каком-то направлении; наборщик – тот, кто набирает текст; трактирщик – хозяин трактира.

А теперь сравни пары слов:

наборщик — наборчик;
трактирщик — трактирчик;
барабанщик — барабанчик;
загонщик — загончик;
погонщик — погончик;

Являются ли слова в парах родственными словами? А в последней паре? Ты сумеешь доказать, что у слов в последней паре разные корни?

Сравнивая пары слов, мы должны убедиться в том, что слова во всех парах, кроме последней, – родственные. В последней паре (по/гон/щик – погон/чик) первое слово образовано от основы глагола погонять, а второе – от основы существительного погон.

Суффиксы -щик- и -чик- во всех парах слов выполняют одинаковую работу или разную? Какой из этих суффиксов указывает на вид занятий человека? А какой обладает уменьшительно-ласкательным значением? Можно ли сказать, что  суффикс -чик- в словах из предыдущего упражнения и суффикс -чик- из этого упражнения – это суффиксы-омонимы (произносятся одинаково, но обозначают совершенно разное)?

Суффикс «-щик-» указывает на род деятельности, а суффикс «-чик-» имеет уменьшительно-ласкательное значение. Вернувшись к словам с суффиксом «-чик-» из упражнения 9, скажем, что оба суффикса «-чик-» – в том и в данном упражнении – это суффиксы-омонимы, поскольку звучат одинаково, а обозначают разное.

Выпиши последнюю пару слов столбиком. Выдели у них корни.
Рядом с первым словом в скобках запиши глагол, который дал ему жизнь. Рядом со вторым словом запиши существительное, от основы которого оно образовано.

по/гон/щик — погонять
погон/чик — погон.

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.