Архив за месяц: Сентябрь 2018

ПНШ 4 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 29, с. 44 — 45

29. Прочитай текст. Написание каких орфограмм проверяется с помощью этого упражнения? Постарайся записать текст правильно. 

В Вологде и её окрестностях мне бывает и хорошо, и ужасно грустно, и тревожно. Конечно, не любая сельская местность может быть по душе. Но здесь для души моей родина. Я снова в своей Николе. Живу уже месяц. Любуюсь на холмы, леса, небеса. Погода великолепная, ягод в лесу полно. Много раз ходил на болото — собирал клюкву. Не люблю собирать землянику и малину. В собирании этих ягод есть что-то старинное, что-то грустное и горестное.

(Н. Рубцов)

Что ты можешь сказать о предложениях, выделенных жирным шрифтом? Какая в них есть особенность? Почему в одном из них между однородными членами стоит запятая, а в другом — союз И? Покажи письменно, от основы какого существительного образовано слово, выделенное цветом.

В первом выделенном предложении однородные члены (на холмы, на леса, на небеса) связаны друг с другом только интонацией перечисления, поэтому между ними ставятся запятые. Перед союзом И запятая не ставится.

старинное → старина

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.

ПНШ 4 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 28, с. 44

28. Спиши текст. Покажи письменно, как образованы слова на цветном фоне. Чередования согласных, видимые на письме, покажи так: […]/[…].

                                  … Сибирь!
Давно знакомый мир лучистый 
Воздушный, солнечный, цветистый,
Как мыльный радужный пузырь.

(Н. Рубцов)

Луч/ + ист + … = лучистый;
воздух/ + н + … = воздушный; [х]/[ш]
цвет/ + ист + … = цветистый;
мыл/ + н + … = мыльный;
радуг/ + н + … = радужный; [г]/[ж]

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.