25. Помнишь рассказы Андрея Усачёва про собачку Соню? Прочитай несколько предложений из этих рассказов.

Иван Иванович и Соня гуляли в парке.
Соня села под дерево и задумалась.
Соня сидела и думала о наступающих заморозках и о кошках.
                                  ^{––                            ––––––––––––     –––––––––}
Тут ей на нос свалился мокрый и холодный жук.
                                                                        ^{~~~~~~~~~~       ~~~~~~~~~~~~}

В каком предложении союз И связывает однородные подлежащие?

В первом.

А в каких двух — однородные сказуемые?

Во втором и в третьем.

В каком предложении союз И связывает однородные определения?

В четвёртом.

А в каком — сразу две пары однородных членов?

В третьем.

Примера с какими однородными членами здесь нет?

Предложения с однородными дополнениями и однородными обстоятельствами.

Верно ли утверждение, что союз И может связывать любые однородные члены? 

Верно.

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.

24. Сравни предложения.

1. Там росли сосны и ели.
2. Там росли не сосны, а ели.
3. Там росли не сосны, но ели.

Разный ли смысл у первого и второго предложения. Помогают ли СОЮЗЫ сделать его разным? А в каких двух предложениях одинаковый смысл? 

Смысл разный. В первом предложении говорится, что росли и сосны, и ели, а во втором, что только ели.

Можно ли сказать, что союзы А и НО выполняют работу противопоставления? Можно ли назвать СОЮЗЫ А и НО союзами-синонимами?

Выполняя это упражнение, мы должны усвоить общую закономерность: перед союзами «а» и «но» запятая ставится, а перед союзом «и» – не ставится. Более того, мы должны прийти к выводу, что союзы «а» и «но» являются синонимами.

Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.

Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.