Архив за день: 10.08.2018

ПНШ 3 класс. Математика. Учебник № 1, с. 141

Составные задачи на все действия

Ответы к с. 141

469. Составь такие задачи, которые решаются с помощью:
а) двух действий сложения;
б) двух действий вычитания;
в) одного действия сложения и одного действия вычитания;
г) одного действия вычитания и одного действия сложения.
Начерти упрощённые варианты схем для каждой составленной тобой задачи.
Реши составленные задачи.
Вычисли и запиши ответы к этим задачам.
Сравни свои решения с решениями соседа по парте.

Рисунок к заданию 469 стр. 141 учебник часть 1 по математике 3 класс Чекин
а) В первый день на стройку привезли 120 т песка, а во второй день на 140 т больше. На третий день привезли песка на 150 т больше, чем во второй день. Сколько привезли песка на стройку на третий день?
1. 120 + 140 = 260 (т) — во второй день
2. 260 + 150 = 410 (т)
О т в е т: на третий день привезли 410 т песка.

б) В магазине было 100 солдатиков. До обеда продали 40 солдатиков, а после обеда — ещё 10 солдатиков. Сколько солдатиков осталось в магазине?
1. 100 — 40 = 60 (с.) — осталось после обеда
2. 60 — 10 = 50 (с.)
О т в е т: в магазине осталось 50 солдатиков.

в) На складе хранилось 50 т картофеля. Утром на склад привезли ещё 150 т картофеля, а вечером забрали 70 т. Сколько картофеля осталось на складе?
1. 50 + 150 = 200 (т) — стало утром
2. 200 — 70 = 130 (т)
О т в е т: на складе осталось 130 т картофеля.

г) У Вовы было 100 рублей. Он потратил 40 рублей на обед в школе. А вечером папа дал ему на завтра ещё 50 рублей. Сколько денег стало у Вовы?
1. 100 — 40 = 60 (р) — осталось
2. 60 + 50 = 110 (р)
О т в е т: у Вовы стало 110 рублей.

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. Математика. Учебник. Часть 1. Чекин А.Л. 2013 г.

Математика. 3 класс. Чекин А.Л.

ПНШ 3 класс. Математика. Учебник № 1, с. 140

Составные задачи на все действия

Ответы к с. 140

468. Даны схемы составных задач в два действия. Рассмотри их.
Рисунок к заданию 468 стр. 140 учебник часть 1 по математике 3 класс Чекин
Для каждой схемы составной задачи запиши решение, которое эта схема определяет.
Какой знак стоит в прямоугольнике, соединяющем две круговые схемы в одну?
Что он обозначает: искомое или промежуточное неизвестное?

1. 100 — 40 = 60   60 + 50 = 110
2. 120 + 140 = 260   260 +150 = 410
3. 250 + 25 = 275   275 + 25 = 300
4. 50 + 150 = 200   200 — 70 = 130
Знак вопроса, он обозначает промежуточное неизвестное.

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. Математика. Учебник. Часть 1. Чекин А.Л. 2013 г.

Математика. 3 класс. Чекин А.Л.