166. Спиши текст на с. 146, вставляя нужные буквы. Слова в скобках поставь в нужную форму, выдели окончания.
Выпиши слова-синонимы. Затем выпиши слова-омонимы. Укажи над каждым из них часть речи. В скобках напиши их начальные формы.

ВЕСЕННИЙ РЫБОЛОВ

Иду, напевая,
Тропинкой лесной,
Люблю поудить,
Порыбачить весной.
В весенн/юю воду
Заброшу блесну,
Блестящей блесною
На солнце блесну!
Весенн/яя речка
Бурлит в тишине,
Весенн/ие сосны
Гудят в вышине,
Весенн/ее солнце
Плывёт над сосной
Тяжёл/ой
Огромн/ой
Рыбацк/ой блесной!
А смеркнется —
Солнце,
И лес,
И весну —
Всё спрячу в садок
И домой отнесу.

(Л. Мезинов)

Слова-синонимы:
    гл.                         гл.
поудить (удить), порыбачить (рыбачить).

Слова-омонимы:
  сущ.                     гл.
блесну (блесна), блесну (блеснуть).

Ответы к заданиям. Русский язык. Учебник. Часть 3. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. 

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.

165. Спиши текст, вставляя нужные буквы. Какое прилагательное повторяется в тексте много раз? Покажи стрелками, с какими существительными связаны разные формы этого прилагательного. Окончания прилагательных выдели. Среди форм прилагательных найди форму мн.ч. Сверху укажи падеж. Над формами прилагательных в ед.ч. укажи род. 

СКАЗОЧКА

(И. Змай)

Найди все существительные с безударными падежными окончаниями. Окончания выдели. От чего зависит выбор букв в окончаниях? Запиши ответ в скобках.

Плывёт (в ком? в чём?) в лодк/е (I скл., ед.ч., П.п.);
гонит (к кому? к чему?) к пристан/и (III скл., ед.ч., Д.п.);
спущен (на ком? на чём?) на мачт/е (I скл., ед.ч., П.п.);
конец (кому? чему?) сказк/е (I скл., ед.ч., Д.п.).

Ответы к заданиям. Русский язык. Учебник. Часть 3. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. 

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.