Архив за день: 21.05.2018

ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №3 упр. 215, с. 190

215. Прочитай текст. 

Сяпала Калуша с калушатами по напушке.
И увазила бутявку и волит:
— Калушата! Калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и бутявку стрямкали.
И подудонились.
А Калуша волит:
— Оёё! Оёё! Бутявка-то некузявая!
Калушата Бутявку вычучили.

(Л. Петрушевская)

Можешь перевести текст на понятный язык?
Что произошло на «напушке»? Что «калушата» сделали с «бутявкой»? Что от этого стало с калушатами? Почему? Чем всё закончилось?

Бежала курица с цыплятами по опушке.
Подхватила божью коровку и говорит:
— Цыплята! Цыпляточки! Божья коровка!
Цыплята присели и божью коровку склевали.
И подавились.
А курица говорит:
— Оёё! Оёё! Божья коровка-то несъедобная!
Цыплята божью коровку выплюнули.

Спиши выделенные предложения. Переведи их на понятный язык и запиши свой перевод (слова «калушата» и «бутявка» переводить не надо). Получилось два разных текста.

Калушата присяпали и бутявку с/трямкали.
Цыплята присели и божью коровку с/клевали.
И по/дудонились.
И по/давились.
Бутявка-то не/кузявая!
Божья коровка-то не/съедобная!

Сравни глаголы, которые использовала автор Людмила Петрушевская, с глаголами в своём тексте
Они стоят в одном и том же времени? (Укажи время и выдели суффикс глагола, показывающий это время.)
Глаголы стоят в одном и том же числе? (Укажи число и выдели ту часть слова, которая показывает это число.)
Выдели в глаголах приставки — там, где они есть.

Глаголы в авторском тексте и глаголы в моём переводе стоят в том же времени (прошедшем; это показывает суффикс прош. вр. -л-), в одном и том же числе (мн.ч.; окончание — -и). Приставки у слов тоже одинаковые.

Подчеркни в обоих текстах прилагательные. Они одного и того же рода? (Укажи род и подтверди это, выделив окончания прилагательных.)
А теперь закрась все выделенные тобой части слов (глаголов и прилагательных) жёлтым цветом.
Сделай вывод: почему у выдуманных и у настоящих слов в каждой паре оказались одни и те же приставки, суффиксы и окончания? 

Прилагательные стоят в одном и том же роде (ж.р.; это показывает окончание -ая).

Глаголы стоят в одном и том же времени и числе, прилагательные — в одном и том же роде, числе, падеже. Поэтому части слов совпадают.

← Предыдущее

Ответы к заданиям. Русский язык. Учебник. Часть 3. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. 

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.

ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №3 упр. 214, с. 190

214. Запиши текст, вставив нужные буквы.

Море с небом
решило подраться!
Море к небу
решило добраться.
Море пеной
стало кидаться,
Люди не стали
в море купаться!
Утром море
прощенья просило.
Утром небо
море простило.
Море вздыхало:
«Не буду драться!»
И все побежали
в море купаться!

(Э. Мошковская)

От чего зависит выбор букв в окончаниях глаголов прош. вр.? От чего зависит, что ты напишешь -тся или -ться в глаголах этого упражнения?

В данном тексте написание окончаний глаголов прошедшего времени зависит от рода связанного с ними существительного «море» (ср.р.). Написание -тся/-ться в глаголах зависит от того, в начальной форме стоит глагол или в форме наст. вр. 3-го лица ед.ч. Эти формы мы распознаём, задавая к ним вопросы.

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. Русский язык. Учебник. Часть 3. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. 

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.