Архив за месяц: Январь 2018

Эзоп. Соловей и ястреб. Литературное чтение. 3 класс. ПНШ

Ответы к стр. 8 — 10

? Эта басня написана на ту же тему, что и предыдущая? А может быть, в баснях ПОХОЖИЕ ИСТОРИИ? ОБЩАЯ МЫСЛЬ? Какая же это мысль? В какой части басни она сформулирована?

В этой и предыдущей баснях Эзопа общая мысль, которая сформулирована в последних двух строчках каждой басни и является выводом из всей басни. Это строчки из басни «Соловей и Ястреб»: «Басня показывает, что нет глупее тех людей, которые в надежде на большее бросают то, что имеют» и строчки из басни «Рыбак и Рыбёшка» – «Басня показывает, что лучше выгода малая, но в настоящем, чем большая, но в будущем».

Можно ли сказать, что обе басни имеют сходное ПОСТРОЕНИЕ: состоят из двух частей?

Обе басни состоят из двух частей. С помощью плаката Летучей Мыши мы выясним, что основная часть басни называется повествованием, а вывод – моралью.

Найди обе части в басне «Соловей и ястреб». Чью точку зрения отражает мораль этой басни: Ястреба или Соловья?

Мораль басни выражает точку зрения Ястреба.

Заметил(а) ли ты, что история, рассказанная в басне, — это история о животных, а вывод, который из неё делается, — касается людей?

Этот вопрос обращает внимание на такую важную особенность басни: её повествование – это история о животных, а вывод, который из нее делается, касается людей.

Чем похожа эта басня на сказку о животных и чем от неё отличается?

В этой басне герои – животные, как и в сказке о животных. Но басня отличается от последней по построению: сказка о животных часто строится как цепочка, в ней есть повторы. А басня состоит из двух частей: повествования, которое представляет собой занимательную историю о животных, и морали, которая является выводом из этой истории и связана с жизнью людей.

Прочитай пословицы:

1. Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
2. Лучше телёнок в хлеву, чем корова за горой.
3. Осторожного коня и зверь не берёт.
4. Не доглядишь оком, заплатишь боком.
5. Кто всегда бережётся, тот никогда не ожжётся.

Выбери пословицы, которые близки по смыслу морали басни «Соловей и ястреб». А можно ли использовать в качестве морали другие пословицы? Чью точку зрения в этом случае будет отражать басня?
Какая мораль, с твоей точки зрения, является более человечной?

Выберем пословицы, которым близка по смыслу мораль басни. Это пословицы 1 и 2.

Если «примерить» оставшиеся три пословицы в качестве морали к этой басне, можно прийти к выводу, что
их можно использовать, но тогда басня будет отражать точку зрения Соловья, который распевал, сидя на высоком дубе, и не заметил опасности.

Ответы к заданиям. Литературное чтение. Учебник. Часть 2. Чуракова Н.А.

Эзоп. Рыбак и рыбёшка. Литературное чтение. 3 класс. ПНШ

Ответы к стр. 7

Согласно легенде Эзоп жил в VI в. до н. э. в Греции. Он был рабом, но благодаря своему уму и таланту ему удалось освободиться из неволи, и он даже выступал в суде. Смелость и правдивость Эзопа делали его популярным. Басни, сочинённые Эзопом, передавались из уст в уста и навеки вошли в историю.

? Прочитай ещё раз вывод, которым завершается басня. Чью точку зрения он выражает: рыбака или рыбёшек?

Вывод, которым завершается басня, выражает точку зрения рыбака.

Знаешь ли ты какую-нибудь сказку, которая начиналась бы точно так же, как эта басня? По-разному ли развиваются события в сказке и в басне?

Начало басни напоминает начало «Сказки о рыбаке и рыбке» А. Пушкина («Литературное чтение», 2 класс, часть 1), а также начало других сказок (например, индийской сказки «Золотая рыба», «Литературное чтение», 3 класс, часть 1 или «Сказки о рыбаке и его жене» братьев Гримм).

Эта история является бродячей сказочной историей. 

События в сказке и в басне развиваются по-разному. В сказке старик отпускает рыбку в обмен на исполнение желаний, а в басне старик предпочитает маленькую добычу в настоящем, чем что-то большее в будущем.

Ответы к заданиям. Литературное чтение. Учебник. Часть 2. Чуракова Н.А.