Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк

Ответы к стр. 17 — 20

1. Поиск
Где происходила описанная история? Найдите ответ в рассказе.

На Светлом озере (на Урале).

2. Проталинки
Прочитайте абзац и впишите слова-действия (глаголы). 

Действительно, стоило полюбоваться этой картиной. Лебедь стоял, раскрыв крылья, а Соболько с визгом и лаем нападал на него. Умная птица вытягивала шею и шипела на собаку, как это делают гуси. Старый Тарас от души смеялся над этой сценой, как ребёнок.

3. Точное слово
Как лебедь прощался со стариком? Подчеркните слова, передающие его переживания.

В последний-то раз отплыл от берега, остановился и как, братец ты мой, крикнет по-своему! Дескать, спасибо, дедушка, за хлеб, за соль!..

4. Соответствие
Какое слово подходит к описанию прощания лебедя? Подчеркните.

дескать
значит
итак
таким образом

5^∗. План
Дополните план, перескажите одну часть.

6. Точное слово
Прочитайте диалог. В каких словах слышится уважительное отношение Тараса ко всему живущему на земле? Подчеркните.

— Не скучно тебе, дедушка, жить одному-то в лесу?
— Одному? Тоже и скажешь… Тут птица всякая, и рыбка, и травка. Конечно, говорить они не умеют, да я-то понимаю всё. У всякой божьей твари свой порядок и свой ум. Ты думаешь, зря рыбка плавает в воде или птица в лесу летает? Нет, у них заботы не меньше нашего… Эвон, погляди, лебедь-то дожидается нас с Соболькой…

7. Проталинки
Впишите пропущенные слова. Как автор относится к Тарасу? Найдите ответ и подчеркните.

Я очень любил старика. Рассказывал он уж очень хорошо и знал много. Бывают такие хорошие, умные старики. 
Тарас жил на озере уже сорок лет. Когда-то у него была и своя семья, и дом, а теперь он жил бобылём и безвыходно оставался на озере по целым годам.

8^∗. Эрудит
Найдите в словаре значение слова и запишите.

Бобыль — одинокий, бессемейный человек.

9. Книгочей
Запишите фамилию, имя и отчество автора рассказа «Приёмыш».

Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович 

10^∗. Проталинки
Перечитайте последний монолог Тараса. Как Приёмыш прощался со стариком? Допишите предложения.

В последний-то раз отплыл от берега, остановился и как, братец ты мой, крикнет по-своему!
Дескать, спасибо, дедушка, за хлеб, за соль!.. 

Ответы к заданиям. Литературное чтение. Рабочая тетрадь №2. 3 класс. Ефросинина Л. А.

Умножение на число 10

Ответы к с. 12

19. Каждую из данных длин вырази в сантиметрах.
5 дм   9 дм   12 дм   45 дм
Чем отличается запись данной длины в сантиметрах от записи этой же длины в дециметрах?

5 дм = 50 см   9 дм = 90 см   12 дм = 120 см   45 дм = 450 см
Число сантиметров в 10 раз больше числа дециметров.

20. Каждую массу вырази в центнерах.
3 т   8 т   15 т   50 т
Чем отличается запись данной массы в центнерах от записи этой же массы в тоннах?

3 т = 30 ц   8 т = 80 ц   15 т = 150 ц   50 т = 500 ц
Число центнеров в 10 раз больше числа тонн.

21. Составь задачу на кратное сравнение, условие которой иллюстрирует данная диаграмма. А сосед по парте составит по этой же диаграмме задачу на разностное сравнение. Чем отличаются условия ваших задач?

Запиши решение задачи на кратное сравнение. Найди ответ с помощью диаграммы.
Реши задачу на разностное сравнение. Вычисли и запиши ответ.

В киоске было 100 газет и 10 журналов. Во сколько раз в киоске было больше газет, чем журналов?
100 : 10 = 10 — больше
Белая полоска, соответствующая количеству журналов, укладывается 10 раз в синей полоске, соответствующей количеству газет.
О т в е т: газет в 10 раз больше, чем журналов.

В киоске было 100 газет и 10 журналов. На сколько больше газет было в киоске, чем журналов?
100 — 10 = 90 (г.) — больше
О т в е т: газет на 90 больше, чем журналов.

Условие задач отличается формулировкой вопроса: во сколько — кратное сравнение, на сколько — разностное сравнение.

Ответы к заданиям. Математика. Учебник. Часть 2. Чекин А.Л. 2013 г.

Математика. 3 класс. Чекин А.Л.