Архив за день: 27.01.2018

ПНШ 3 класс. Математика. Учебник № 2, с. 18

Умножение на двузначное число

Ответы к с. 18

37. Вычисли значение каждого из следующих произведений способом поразрядного умножения. Для этого представь второй множитель в виде суммы разрядных слагаемых.

658 • 11 = 658 • (10 + 1) = 658 • 10 + 658 • 1 = 6580 + 658 = 7238
443 • 21 = 443 • (20 + 1) = 443 • 20 + 443 • 1 = 8860 + 443 = 9303
322 • 33 = 322 • (30 + 3) = 322 • 30 + 322 • 3 = 9660 + 966 = 10626
1212 • 34 = 1212 • (30 + 4) = 1212 • 30 + 1212 • 4 = 36360 + 4848 = 41208

38. Чем отличается запись значения произведения 368  2 от записи значения произведения 368  20?

368 • 2 = 736
368 • 20 = 7360
Записи значений произведений отличаются цифрой 0 справа значения выражения в случае умножения на 20. То есть при умножении на 20 получается число в 10 раз большее, чем при умножении на 2. Также умножение на «круглое» двузначное число можно заменить умножением на соответствующее однозначное число с последующим увеличением полученного результата в 10 раз путём приписывания справа к этому результату цифры 0.

39. Зная, что 368  5 = 1840 и 368  20 = 7360, запиши значение произведения 368  25 в виде суммы двух чисел. Затем выполни сложение.

368 • 25 = 368 • (20 + 5) = 368 • 20 + 36 • 5 = 7360 + 1840 = 9200

40. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
На складе хранилось 10 упаковок с яблочным соком и 7 упаковок с апельсиновым. В каждой упаковке было по 24 пакетика сока. Сколько всего пакетиков в этих упаковках?

24 • (10 + 7) = 24 • 10 + 24 • 7 = 240 + 168 = 408 (п.)
О т в е т: в упаковках 408 пакетиков сока.

41. Сформулируй задачу по краткой записи.

Телевизоры Видеокамеры
Продали 12
В 11 раз меньше 
?

Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В магазин привезли 12 телевизоров, что в 11 раз меньше, чем видеокамер. Сколько видеокамер привезли в магазин?
12 • 11 = 12 • ( 10 + 1) = 12 • 10 + 12 • 1 = 120 + 12 = 132 (в.)
О т в е т: привезли 132 видеокамеры.

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. Математика. Учебник. Часть 2. Чекин А.Л. 2013 г.

Математика. 3 класс. Чекин А.Л.

ПНШ 3 класс. Математика. Учебник № 2, с. 17

Умножение на двузначное число

Ответы к с. 17

34. Как выполнить умножение числа 32 на число 23?
Для ответа на этот вопрос можешь воспользоваться следующей цепочкой равенств:
32
23 = 32 (20 + 3) = 32 20 + 32 3
Какое правило применили в данных преобразованиях? Продолжи вычисления, выполнив умножение устно, а сложение письменно в столбик.

Правило умножения числа на сумму.
32 • (20 + 3) = 32 • 20 + 32 • 3 = 640 + 96
+640
   96
 736

35. Рассмотри запись и объясни, как умножили число 412 на двузначное число 21.
412
21 = 412 (20 + 1) = 412 20 + 412 1 = 8240 + 412 = 8652

Используя правило умножения числа на сумму. Представили число 21 как сумму числа 20 и числа 1, а затем на эту сумму умножили число 412. При этом получилось умножение на «круглое» двузначное число (412 • 20) и умножение на однозначное число (412 • 1).

На какие слагаемые разложили второй множитель? Почему этот способ можно назвать способом поразрядного умножения?

Второй множитель разложили на сумму чисел 20 и 1. При поразрядном умножении умножаются по отдельности разряды, а затем полученное суммируют. Этот способ применяется при умножении одного числа на любое однозначное число. При умножении на число 20 ноль записывается справа к числу 412 и это число умножается на 2. 

36. Запиши произведение, значение которого вычислено способом поразрядного умножения в результате последовательного выполнения следующих двух действий умножения и одного действия сложения:
1) 35
5 = 175    2) 35 20 = 700    3) 175 + 700 = 875

35 • 25 = 35 • (5 + 20) = 35 • 5 + 35 • 20 = 175 + 700 = 875

← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. Математика. Учебник. Часть 2. Чекин А.Л. 2013 г.

Математика. 3 класс. Чекин А.Л.