41. Познакомься с содержанием плаката.

Чем различаются примеры в 1-м и во 2-м столбиках?
А чем различаются примеры внутри 1-го столбика? А внутри 2-го?

Сравнивая между собой столбики на плакате, мы можем видеть, что в 1-м столбике приведены примеры слов с подвижным ударением, а во 2-м – с неподвижным.

В 1-м столбике в 1-й ячейке у существительного в начальной форме (И.п. ед.ч.) ударение падает на корень слова (на первый слог), а в форме И.п. мн.ч. ударение переходит на окончание (на последний слог). Во 2-й ячейке 1-го столбика, наоборот, в форме И.п. ед.ч. ударение падает на окончание существи-
тельного (на последний слог), а в форме И.п. мн.ч. ударение переходит на корень (на первый слог).
Во 2-м столбике в 1-й ячейке существительное с неподвижным ударением, которое падает на корень слова (на первый слог), а во 2-й ячейке – существительное с неподвижным ударением на окончание (на последний слог).

Ответы к заданиям. Русский язык. Учебник. Часть 3. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. 

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.

40. Спиши текст. Определи падеж выделенных слов. Выпиши подчёркнутое слово. Определи его число и падеж. Рядом напиши это слово в форме Р.п. ед.ч. Поставь знак, которым отличаются эти формы.

Летние грозы проходят над землёй (Т.п.) и падают за горизонт (В.п.). Молнии то с размаху бьют в землю (В.п.) прямым ударом, то полыхают на чёрных тучах (П.п.).
Радуга сверкает над сырой далью (Т.п.). Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю (В.п.).

(К. Паустовский)

грóзы (мн.ч., И.п.) – грозы́ (Р.п., ед.ч.).
Две формы одного и того же слова отличаются (местом ударения).

Подчеркни основу в последнем предложении.

Ответы к заданиям. Русский язык. Учебник. Часть 3. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. 

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.