Архив за день: 21.01.2018

И. Крылов. Лебедь, Щука и Рак. Литературное чтение. 3 класс. ПНШ

Ответы к стр. 32 — 34

? Тебе понравилась эта басня? Есть ли в ней сходство с предыдущей басней? Найди и зачитай мораль этой басни. В какой части текста басни она находится? Подходит ли эта мораль к басне «Квартет»? Объясни свою точку зрения.

Мораль басни И. Крылова «Лебедь, Щука и Рак» находится в начале текста: «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, и выйдёт из него не дело, только мука». Частично эта басня напоминает по смыслу басню «Квартет»: в ней тоже все друзья спорят и действуют кто во что горазд. Но в басне «Квартет» речь идёт не просто о каком-то деле, которое друзья пытаются вместе сделать: в ней говорится о музыке, об искусстве. Для того чтобы квартет заиграл прекрасную музыку, друзьям надо не просто договориться – им нужно учиться и иметь талант. Поэтому и мораль басни «Лебедь, Щука и Рак» подходит к басне «Квартет» только частично: она выражает один из аспектов её смысла.

? Расположи имена баснописцев (Лафонтена, Крылова, Эзопа и Федра) на Ленте времени. Если сомневаешься — посоветуйся с соседом по парте. Если всё равно затрудняешься — спроси у учителя.

Эзоп, Федр, Лафонтен, Крылов.

? Докажи, что историю, рассказанную в басне «Волк и Журавль», можно считать БРОДЯЧЕЙ историей.

Из разговора Михаила Потаповича и ребят мы узнаём, что история, рассказанная в басне «Волк и Журавль», известна в пересказе римского поэта Федра, французского писателя Жана де Лафонтена, русского поэта Ивана Крылова и что наверняка эту басню рассказывал ещё великий греческий поэт Эзоп, но в его изложении она не сохранилась. На основании этих сведений мы можем расположить имена баснописцев (Лафонтена, Крылова, Эзопа и Федра) на ленте  времени. Это позволит наглядно продемонстрировать, что история, рассказанная в басне «Волк и Журавль» (которую пересказали все четыре баснописца), путешествовала во времени и её можно считать бродячей историей.

Ответы к заданиям. Литературное чтение. Учебник. Часть 2. Чуракова Н.А.

ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №3 упр. 42, с. 42

42. Прочитай слова.

Мост, семья, лестница, полынья, ремесло, хвост, скамья, песня.

Изучи, как произносятся эти слова в разных формах: в форме И.п. ед.ч. и в форме И.п. мн.ч. Запиши их точно так же, как записаны слова на плакате Летучей Мыши — в два столбика, разбив каждый столбик на две группы.

Существительные с подвижным ударением Существительные с неподвижным ударением
мóст – мосты́
хвóст – хвосты́
пéсня – пéсни
лéстница – лéстницы
семья́ – сéмьи
ремеслó – ремёсла
скамья́ – скамьи́
полынья́ – полыньи́
← Предыдущее Следующее →

Ответы к заданиям. Русский язык. Учебник. Часть 3. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. 

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.