24.  Впиши новое словарное слово. Подчеркни в нём буквы, написание которых надо запомнить. В квадратных скобках [] укажи звуки, которые обозначены выделенными буквами.

      [т’]
Гвоздь,
Набивая
Себе
Цену, —
Войти
Отказывался в стену.
                  [зн]
Но было поздно:
Молоток
3 л., ед.ч., В.п.                 3 л., ед.ч., Д.п.           [к]
В неё (в стену) войти ему (гвоздю) помог.

(С. Островский)

Найди подчёркнутые местоимения. В скобках запиши существительные в нужной форме, на которые указывают данные местоимения. Над местоимениями укажи лицо, число и падеж.

Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. Байкова Т.А. 

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.

23.  Найди в тексте существительные с безударными окончаниями. Над каждым укажи число, склонение, падеж. Выдели окончания. Жёлтым карандашом подчеркни разные формы одного местоимения.

    ед.ч., II скл., П.п.
На самолёт/е
                сущ.
Я лечу в Париж [пар’иш].
А ты за мной
ед.ч., II скл., П.п.    гл.
На облак/е   паришь [пар’иш].

(С. Белорусец)

Над выделенными словами укажи часть речи. Рядом сделай их звуковую запись.
Миша говорит, что это синонимы. Маша считает, что это омонимы. Подчеркни правильный ответ.

Выделенные слова – слова-омонимы (ответ Маши), так как они звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют разные значения. 

Ответы к заданиям. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. Байкова Т.А. 

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.