73. Прочитай стихотворение.

Вот бы стать бы мне слоном 
От ушей до пяток,
На прогулку
Тёплым днём
Выводить слоняток.

Вот бы жаворонком стать
Или обезьянкой,
Научить птенцов летать
Утром,
Над полянкой.

(Ж.-Л. Моро, перевод М. Яснова)

Можно ли сказать, что все подчёркнутые слова стоят в одной форме? Это форма какого падежа? А в каком падеже стоит слово, выделенное жирным шрифтом? Чем его форма отличается от форм других слов, стоящих в этом же падеже? Что ты можешь сказать о существительных, стоящих в форме Т.п.?

Все подчеркнутые слова стоят в одной форме – форме творительного падежа:

стать (кем? чем?) слоном;
стать (кем? чем?) жаворонком;
стать (кем? чем?) обезьянкой.

Слово, выделенное жирным шрифтом, стоит в том же падеже: летать (над кем? над чем?) над полянкой (Т.п.), но употреблено с предлогом над.

Существительные в творительном падеже отвечают на вопросы (кем? чем?), могут употребляться с предлогами (например, с предлогами с, над), в предложении являются второстепенными членами.

Ответы к заданиям. Русский язык. Учебник. Часть 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.  2013 г.

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.

72. Прочитай стихотворение.

Белка дружит с шишкой.
Заяц — с кочерыжкой.
Жеребёнок — с травкой.
Воробей — с козявкой.
Шмель — с цветочною пыльцой,
Мишка — с мёдом,
Волк — с овцой,
Ну а мы всем садом
Дружим с шоколадом.

(В. Лунин)

Назови основу в первом предложении.

А теперь — основу во втором предложении. Подлежащее ты, конечно, можешь назвать. А сказуемое?

Оно спряталось за знаком «—». Но ты, наверное, догадываешься, какое это слово. Оно прячется за знаком «—» и во всех остальных предложениях.

Предложение может быть неполным и не содержать сказуемого. Основа первого предложения — белка дружит. Во втором легко находим подлежащее (заяц), тогда как нахождение сказуемого вызывает затруднение. За разъяснениями надо обратиться к тексту учебника на с. 87. Искомое сказуемое – глагол дружит из первого предложения.  

Зачем нам надо знать это слово? Не зная его, мы не сможем задать вопросы к выделенным существительным и определить их падеж.

Теперь, зная сказуемое, можно от него задать вопросы к выделенным словам и определить падеж этих слов.

А какой частью речи является спрятавшееся слово? Запиши три словосочетания, состоящие из глагола и выделенного существительного. Например: дружит (с кем? с чем?) с кочерыжкой.

Определи падеж всех выделенных существительных. 

Дружит (с кем? с чем?) с травкой (Т.п.);
дружит (с кем? с чем?) с козявкой (Т.п.);
дружит (с кем? с чем?) с пыльцой (Т.п.).

Ответы к заданиям. Русский язык. Учебник. Часть 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.  2013 г.

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.